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Navegando por Autor Moreira, Plínio Cavalcanti

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3+1 e suas (in)variantes : reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na licenciatura em matemática.
Moreira, Plínio Cavalcanti
12-Mar-2015
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3+1 e suas (in)variantes : reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na licenciatura em matemática.
Moreira, Plínio Cavalcanti
12-Mar-2015
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A relação entre a álgebra da formação inicial e o conhecimento algébrico requerido na prática docente escolar : distanciamento ou proximidade?
Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti; Mozzer, Nilmara Braga; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade; Ferreira, Maria Cristina Costa
Regis, Flávia Christiane do Nascimento
23-Jul-2025
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Aprendendo a ensinar funções na educação básica : um estudo sobre a própria prática.
Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina; Kawasaki, Teresinha Fumi; Deodato, André Augusto
Braga, Thaís Rocha
25-Ago-2021
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Aprendendo a ensinar geometria nos anos iniciais do ensino fundamental : um estudo com alunos de pedagogia de uma universidade federal mineira.
Ferreira, Ana Cristina; Ferreira, Ana Cristina; Barbosa, Jonei Cerqueira; Moreira, Plínio Cavalcanti
Carvalho, Hudney Alves Faria de
3-Ago-2017
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Aprendendo a ensinar geometria nos anos iniciais do ensino fundamental : um estudo com alunos de pedagogia de uma universidade federal mineira.
Ferreira, Ana Cristina; Ferreira, Ana Cristina; Barbosa, Jonei Cerqueira; Moreira, Plínio Cavalcanti
Carvalho, Hudney Alves Faria de
3-Ago-2017
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As potencialidades e limitações de um trabalho de tratamento pedagógico dos erros matemáticos no 9º ano de uma escola pública de MG.
Moreira, Plínio Cavalcanti; Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Maria Cristina Costa; Campos, Dilhermando Ferreira
Antão, Andréa Cristina de Oliveira
9-Dez-2019
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As potencialidades e limitações de um trabalho de tratamento pedagógico dos erros matemáticos no 9º ano de uma escola pública de MG.
Moreira, Plínio Cavalcanti; Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Maria Cristina Costa; Campos, Dilhermando Ferreira
Antão, Andréa Cristina de Oliveira
9-Dez-2019
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Avaliação : ponte, escada ou obstáculo? Saberes sobre as práticas avaliativas em cursos de licenciatura em matemática.
Moreira, Plínio Cavalcanti
Silva, Nilson de Matos
6-Nov-2014
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Avaliação como saber docente nos currículos das licenciaturas em Matemática.
Silva, Nilson de Matos; Moreira, Plínio Cavalcanti
3-Mar-2022
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Álgebra na escola básica versus álgebra na licenciatura : onde se encontra o x da questão?
Moreira, Plínio Cavalcanti; Moreira, Plínio Cavalcanti; Zaidan, Samira; Campos, Dilhermando Ferreira
Silva, Juliano Pereira da
5-Set-2017
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Álgebra na escola básica versus álgebra na licenciatura : onde se encontra o x da questão?
Moreira, Plínio Cavalcanti; Moreira, Plínio Cavalcanti; Zaidan, Samira; Campos, Dilhermando Ferreira
Silva, Juliano Pereira da
5-Set-2017
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Conhecimento matemático requerido no trabalho docente de desenvolvimento do pensamento algébrico na escola.
Regis, Flávia Christiane do Nascimento; Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti
28-Jul-2025
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Descontinuidades na passagem do cálculo para a análise : as noções de limite e de função contínua num ponto.
Moreira, Plínio Cavalcanti; Campos, Dhilhermando Ferreira
7-Jan-2025
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Estudos das inequações : contribuições para a formação do professor de matemática na licenciatura.
Moreira, Plínio Cavalcanti
Magalhães, Adil Ferreira
24-Out-2013
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Formação matemática do professor da educação básica : das concepções historicamente dominantes às possibilidades alternativas atuais.
Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina
5-Dez-2022
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Formação matemática na licenciatura e demandas da prática docente escolar : o caso da Álgebra.
Silva, Juliano Pereira da; Moreira, Plínio Cavalcanti
16-Jan-2023
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Formação matemática na Licenciatura e prática docente na escola : o caso da unicidade da decomposição em primos.
Moreira, Plínio Cavalcanti
3-Mar-2022
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Frações nos anos iniciais do ensino fundamental : uma análise de conhecimentos matemáticos que afloraram em situações de ensino ao longo de um curso de extensão.
Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina; Moreira, Plínio Cavalcanti; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Nunes, Célia Maria Fernandes; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade; Ferreira, Maria Cristina Costa
Patrono, Rosângela Milagres
28-Jun-2023
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Impactos da adoção do ENEM para os alunos que iniciam cursos de ciências exatas.
Campos, Dilhermando Ferreira; Campos, Dilhermando Ferreira; Ferreira, Maria Cristina Costa; Moreira, Plínio Cavalcanti
Dias, Bruno de Almeida
28-Nov-2018
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