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A análise de conteúdo como uma metodologia
Mendes, Rosana Maria; Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
18-Set-2019
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A deficiência visual e a baixa visão: estado da arte das pesquisas acadêmicas em educação matemática
Mendes, Rosana Maria; Gomes, Adrielly Antonia Santos; Caporale, Silvia Maria Medeiros
1-Abr-2022
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A Educação Matemática Inclusiva e o software Scratch: percepções de docentes em uma prática formativa
Mendes, Rosana Maria; Oliveira, Amanda Castro de; Silva, Guilherme Henrique Gomes da
Bernardino, Ana Clara Dias
30-Out-2022
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A robótica educacional como meio para a aprendizagem da matemática no ensino fundamental
Martins, Ronei Ximenes; Grando, Regina Célia; Mendes, Rosana Maria; Ramos, Rosana Vieira
Gomes, Patrícia Nádia Nascimento
8-Dez-2014
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A tecnologia e as práticas pedagógicas na educação matemática da EJA: as percepções docentes a partir de um minicurso de formação continuada
Claudio, Mario Henrique Andrade; Claudio, Mario Henrique Andrade; Mendes, Rosana Maria; Matos, Fábio Alexandre de
Rufino, Carlos José
22-Set-2023
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A utilização do software scratch na perspectiva da educação matemática inclusiva
Bernardino, Ana Clara Dias; Mendes, Rosana Maria
14-Mai-2025
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Aprendizagem significativa de lentes esféricas construída a partir de atividade experimental investigativa
Libardi, Helena; Mendes, Rosana Maria; Libardi, Helena; Alves, Jacqueline Magalhães; Seligman, Luiza
Campos, Fernando Rocha de Araújo
7-Mai-2019
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As percepções de professoras e professores que ensinam Matemática sobre o processo de ensino e de aprendizagem de estudantes com Deficiência Intelectual
Mendes, Rosana Maria; Caporale, Silvia Maria Medeiros; Cintra, Vanessa de Paula; Libardi, Helena
Barbosa, Débora Resende Pereira
10-Jun-2022
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As potencialidades pedagógicas do jogo computacional simcity 4 para a apropriação/mobilização de conceitos matemáticos
Mendes, Rosana Maria; Grando, Regina Célia
29-Mai-2013
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As reflexões teóricas e metodológicas produzidas em um grupo/comunidade sobre a utilização das TICs
Mendes, Rosana Maria; Miskulin, Rosana Giaretta Sguerra
19-Jun-2020
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Caminhos para a inclusão: percepções dos professores que ensinam matemática acerca da inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Libardi, Helena; Libardi, Helena; Mendes, Rosana Maria; Aguiar, Rogerio de
Leandro, Elaine Aparecida
2-Fev-2023
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Como acolher pessoas surdas nas instituições de ensino?
Gomes, Adrielly Antonia Santos; Mendes, Rosana Maria
14-Mai-2025
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Desenvolvendo ideias multiplicativas a partir de cenários de investigação inclusivos
Botelho, Cíntia de Fátima; Mendes, Rosana Maria
15-Mai-2025
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Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos
Fernandes, Guilherme Garcia; Mendes, Rosana Maria
15-Mai-2025
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Desenvolvendo o conceito de divisão a partir de cenários para investigação inclusivos com duas surdas e um surdo estudante em um CAEE
Mendes, Rosana Maria; Barbosa, Erica Alves; Pinto, Gisela Maria da Fonseca
Fernandes, Guilherme Garcia
15-Dez-2024
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Do movimento às forças de inércia: uma abordagem da mecânica para o ensino médio
Silva, Antonio dos Anjos Pinheiro da; Charret, Iraziet da Cunha; Magalhães, Cristiana Schmidt de; Mendes, Rosana Maria
Fialho, Heleno Paulo
9-Jan-2019
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Ensinando a física do efeito estufa no 9º ano: uma abordagem baseada na aprendizagem significativa
Charret, Iraziet da Cunha; Silva, Antonio dos Anjos Pinheiro da; Veit, Eliane Ângela; Maciel, Antônio Marcelo Martins; Mendes, Rosana Maria
Neves, Jefferson Adriano
5-Nov-2015
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Ensino de matemática para surdas e surdos: contribuições de docentes de um centro de atendimento educacional especializado
Mendes, Rosana Maria; Caporale, Sílvia Maria Medeiros; Libardi, Helena; Sales, Elielson Ribeiro de
Marmontelo, Jocione Aparecida
18-Abr-2022
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Entre mãos e olhares: as vivências e o processo de ensino e de aprendizagem de matemática no atendimento educacional especializado com estudantes surdos
Mendes, Rosana Maria; Caporale, Silvia Maria Medeiros; Sales, Elieolson
Perdomo, Vanda Vieira Linhares
19-Set-2023
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Itinerário surdo
Marmontelo, Jocione Aparecida; Mendes, Rosana Maria
12-Set-2022
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