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A construção da concepção de avaliação da aprendizagem para um licenciando: uma discussão
Mendes, Marcele Tavares; Mendes, Marcele Tavares; Dalto , Jader Otávio; Rocha, Zenaide de Fatima Dante Correia
Delamuta, Beatriz Haas
23-Nov-2020
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A incidência de recursos tecnológicos em livros didáticos de geografia de 6º a 9º ano do ensino fundamental da rede pública
Santos, Maurício Moreira dos; Santos, Maurício Moreira dos; Mendes, Marcele Tavares; Barbeta, Cláudia de Faria
Barbieri, Bruna Migotto
23-Nov-2020
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Análise de provas escritas resolvidas por estudantes que cursam cálculo diferencial e integral 1: que conhecimentos são revelados?
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Araman, Eliane Maria de Oliveira; Mendes, Marcele Tavares
Silva, Dariella Paula Basso da
23-Nov-2020
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Análise de tarefas em livros didáticos: um olhar para os contextos
Mendes, Marcele Tavares; Mendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Araman, Eliane Maria de Oliveira
Reinaldo, Sheila Caroline Molina
23-Nov-2020
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Análise de um processo avaliativo alinhado a um ambiente de ensino e de aprendizagem de cálculo pautado em episódios de resolução de tarefas
Trevisan, André Luis; https://orcid.org/0000-0001-8732-1912; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Mendes, Marcele Tavares; https://orcid.org/0000-0001-6844-6525; http://lattes.cnpq.br/3399032085207656; Trevisan, André Luis; https://orcid.org/0000-0001-8732-1912; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Nasser, Lilian; 0000-0001-6050-4807; http://lattes.cnpq.br/4694849346110414; Pedrochi Junior, Osmar; https://orcid.org/0000-0001-6241-117X; http://lattes.cnpq.br/7374439487346065
Alves, Roberta Marcelino de Almeida
6-Ago-2021
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Avaliação da aprendizagem: instrumentos e concepções na disciplina de matemática no ensino Fundamental
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Araman, Eliane Maria de Oliveira; Mendes, Marcele Tavares
Quevedo, Sandra Lucia Marçal Nacour
23-Nov-2020
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Avaliação em ensino de química: um estudo de caso
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Mendes, Marcele Tavares; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; Miranda, Cristiano Torres
Souza, Thamires da Silva
15-Nov-2020
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Contribuições do software Geogebra para o aprendizado da geometria segundo a teoria de Van Hiele
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Passos, Adriana Quimentão; Mendes, Marcele Tavares
Barros, Renata Camargo dos Passos
23-Nov-2020
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Desenvolvimento de uma unidade didática de trigonometria em um curso de aprendizagem industrial - mecânico de usinagem
Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; http://lattes.cnpq.br/6374015489865372; Rocha, Zenaide de Fátima Dante Correia; Mendes, Marcele Tavares; Passos, Angela Meneghello; Arruda, Sérgio de Mello
Santos, Lucas Henrique dos
14-Ago-2019
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Design de uma prova escrita de matemática: um processo reflexivo da prática avaliativa
Mendes, Marcele Tavares; http://lattes.cnpq.br/3399032085207656; Mendes, Marcele Tavares; Dalto, Jader Otávio; Pedrochi Junior, Osmar
Antunes, Tiago Ponciano
28-Fev-2019
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Matrizes e operações através da resolução de problemas: uma sequência didática
Justulin, Andresa Maria; Justulin, Andresa Maria; Mendes, Marcele Tavares; Dalto, Jader Otávio
Marcelino, Ayumi Tamaki
16-Mai-2022
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Na minha casa tem matemática: uma proposta didática à luz da educação matemática realística
Mendes, Marcele Tavares; Mendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Dalto, Jader Otávio
Marino, Cleiton Antonio
23-Nov-2020
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O processo de delineamento de uma trajetória de ensino e de aprendizagem: reflexões para o ensino de matemática
Mendes, Marcele Tavares; http://lattes.cnpq.br/3399032085207656; Mendes, Marcele Tavares; Elias, Henrique Rizek; Pires, Magna Natália Marin
Marino, Cleiton Antonio
27-Fev-2019
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Práticas avaliativas de seis professores de matemática: uma reflexão para a inclusão escolar
Mendes, Marcele Tavares; https://orcid.org/0000-0001-6844-6525; http://lattes.cnpq.br/3399032085207656; Passos, Adriana Quimentão; https://orcid.org/0000-0001-5152-2405; http://lattes.cnpq.br/1388948578344435; Mendes, Marcele Tavares; https://orcid.org/0000-0001-6844-6525; http://lattes.cnpq.br/3399032085207656; Rocha, Zenaide de Fatima Dante Correia; http://orcid.org/0000-0002-1489-6245; http://lattes.cnpq.br/6374015489865372
Santos, Claudia Alves Schmidt dos
28-Mai-2020
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Questões de uma olimpíada de matemática: um recurso para a sala de aula
Mendes, Marcele Tavares; Mendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Araman, Eliane Maria de Oliveira
Vanzeli, Geislaine Espósito Pina
23-Nov-2020
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Sequências numéricas como desencadeadoras do conceito de convergência: episódios de resolução de tarefas
Trevisan, André Luis; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Trevisan, André Luis; Mendes, Marcele Tavares; Ciani, Andréia Büttner; Cargnin, Claudete
Ramos, Nélvia Santana
27-Mar-2018
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Tarefas para as aulas de cálculo diferencial e integral implementadas com o Geogebra no contexto da cinemática
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Mendes, Marcele Tavares; Lima, João Paulo Camargo de
Pereira, Patrícia Aparecida Caldana
23-Nov-2020
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Tarefas para uma educação financeira: um estudo
Mendes, Marcele Tavares; http://lattes.cnpq.br/1237757168533855; Mendes, Marcele Tavares; Buriasco, Regina Luzia Corio de; Vertuan, Rodolfo Eduardo
Harmuch, Daniela
6-Set-2017
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Tecnologia e educação: o uso de dispositivos móveis em sala de aula
Guandeline, Eidy Leandro Tanaka; Guandeline, Eidy Leandro Tanaka; Barbeta, Cláudia de Faria; Mendes, Marcele Tavares
Santos, Tatiane Siqueira dos
23-Nov-2020
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Tecnologias da informação e comunicação como um meio para a transição da escola tradicional para a nova escola: algumas reflexões
Trevisan, André Luis; Trevisan, André Luis; Barbosa, Wierly de Lima; Mendes, Marcele Tavares
Bueno, Eduardo Fernandes
23-Nov-2020
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