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Navegando por Autor Melo, Raquel Maria de

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Aprendizagem de comportamento conceitual : influência do tipo de variação dos estímulos positivos e negativos
Hanna, Elenice Seixas
Melo, Raquel Maria de
14-Dez-2010
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Avaliação da topografia de controle de estímulos com o procedimento de mancha redundante : efeito da ordem dos testes de formação de classes
Melo, Raquel Maria de
Alves, Marília Santana
4-Set-2014
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Classes de equivalência e repertório recombinativo : efeito do tipo de representação de estímulos musicais táteis com crianças sem e com deficiência visual
Melo, Raquel Maria de
Lira, Paulo Henrique Alves
10-Abr-2015
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Discriminação do início de ataques de Taekwondo com tarefa MTS e execução de contra-ataques em condições de exercício e luta simulada
Melo, Raquel Maria de; fss.germano@gmail.com
Germano, Felipe de Souza Soares
6-Dez-2021
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Discriminação simples e comportamento conceitual de posição : Influência de diferentes tipos de treino
Melo, Raquel Maria de; Jesus, Patrícia Serejo de; Hanna, Elenice Seixas
21-Dez-2010
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Efeito da modalidade de dica para a emissão de comportamentos precorrentes na aprendizagem de operações de adição e subtração
Melo, Raquel Maria de
Amaral, Ana Raquel Queiroz
29-Jan-2019
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Efeito da quantidade de treino na reorganização das classes de equivalência em crianças
Melo, Raquel Maria de
Cardoso, André Lepesqueur
30-Set-2013
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Efeito de controle contextual, resposta e consequência específicas na formação e reorganização de classes de equivalência
Melo, Raquel Maria de
Cardoso, André Lepesqueur
31-Jul-2019
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Efeito do emparelhamento de estímulos com sobreposição entre elementos na compreensão de instruções recombinadas
Melo, Raquel Maria de
Laporte, Fábio Freire
31-Jul-2019
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Efeito do ensino do algoritmo na aprendizagem de operações de adição e subtração com diferentes posições da incógnita
Melo, Raquel Maria de
Araújo, Karen Vargas de
3-Jul-2020
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Efeito do pareamento ao modelo com atraso na formação de classes de equivalência
Melo, Raquel Maria de
Leal, Camila Fernanda Soares
3-Jun-2020
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Efeito do tipo de tarefa de ensino na aquisição de relações de identidade por pessoas com autismo
Melo, Raquel Maria de; Gomes, Camila Graciella Santos
Cruz, Kelvis Rodrigo Sampaio da
12-Dez-2014
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Emparelhamento por identidade e TEA : efeito de pares de estímulos idênticos como consequência de pareamentos corretos
Cruz, Kelvis Rodrigo Sampaio da; Melo, Raquel Maria de
2-Jan-2019
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Equivalência de estímulos e estratégias de intervenção para crianças com dificuldade de aprendizagem
Melo, Raquel Maria de; Jesus, Patrícia Serejo de
21-Dez-2010
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Formação e expansão de classes de equivalência : efeito do reforço específico em treinos de pareamento arbitrário e de identidade
Melo, Raquel Maria de
Azevedo, Gleiton de
14-Nov-2012
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Leitura e repertório recombinativo : efeito da tarefa de resposta construída com atraso e da possibilidade de consulta e dicas
Melo, Raquel Maria de
Lacerda, Flávia de Azevedo
23-Abr-2013
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Problemas aritméticos de adição e subtração com números decimais : efeito da formação de classes de equivalência e de regras de resolução
Melo, Raquel Maria de
Nascimento Filha, Maria Adélia do
21-Nov-2021
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Quantidade de treino e reorganização de classes de equivalência com crianças
Cardoso, André Lepesqueur; Melo, Raquel Maria de
23-Jan-2020
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Responder relacional derivado : efeito de estímulos com significados conflitantes em universitários com e sem depressão
Melo, Raquel Maria de; ludmiladantas@gmail.com
Dantas, Ludmila Zatorre
1-Jul-2022
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Seguimento de instruções e repertório recombinativo : efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos
Melo, Raquel Maria de
Laporte, Fábio Freire
20-Out-2014
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