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A educação ambiental no ensino de ciências no 1º ano do ensino fundamental I em uma escola municipal de São José dos Pinhais
Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes; https://orcid.org/0000-0003-0180-5153; http://lattes.cnpq.br/8289557565668912; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Gonzalez, Carlos Eduardo Fortes; https://orcid.org/0000-0003-0180-5153; http://lattes.cnpq.br/8289557565668912; Alquini, Yedo; http://lattes.cnpq.br/0379693550259201
Bueno, Vânia Batista
13-Dez-2021
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A formação continuada de professores e as práticas pedagógicas em Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo organizado pela investigação-ação
Alves, João Amadeus Pereira; https://orcid.org/0000-0002-1850-0260; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Genovese, Cinthia Leticia de Carvalho Roversi; https://orcid.org/ 0000-0002-5615-4004; http://lattes.cnpq.br/9574293631943584; Alves, João Amadeus Pereira; https://orcid.org/0000-0002-1850-0260; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595
Helvig, Juliane Luzia
22-Jun-2022
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A formação de professores de física e o PIBID: percepções de coordenadores
Alves, João Amadeus Pereira; Alves, João Amadeus Pereira; Leite, Álvaro Emílio; Martins, Alisson Antonio
Godinho, Ana Paula Machado
10-Nov-2020
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A formação inicial de professores de ciências e o ensino de física dos anos finais do ensino fundamental
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Garcia, Nilson Marcos Dias
Silva, Josiane Carvalho da
10-Nov-2020
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A iniciativa Vingadores: como alunos do ensino médio e recém-egressos relacionam conceitos de física com os filmes da Marvel
Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Filietaz, Marta Rejane Proença; Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Filietaz, Marta Rejane Proença; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio
Ribeiro, Diego José
10-Nov-2020
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A mediação como processo de ensino aprendizagem entre pares na licenciatura em física da utfpr: aproximações entre thc e cts a partir dos pressupostos da epistemologia qualitativa.
Dias, Maria Sara de Lima; http://lattes.cnpq.br/4807954398668607; Roehrig, Silmara Alessi Guebur; https://orcid.org/0000-0003-3296-7024; http://lattes.cnpq.br/7947655435067442; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Camargo, Denise de; https://orcid.org/0000-0001-9092-9988; http://lattes.cnpq.br/3663183908142820; Dias, Maria Sara de Lima; https://orcid.org/0000-0001-7296-6400; http://lattes.cnpq.br/4807954398668607; Deina, Wanderley Jose; http://lattes.cnpq.br/9939082398957513
Braga, Eliane Martins
2-Mar-2020
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A relevância da divulgação científica na opção por cursos superiores de Física
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Machado, Rubens Eduardo Garcia
Marostica, Daniel Alberto
16-Nov-2021
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Análise dos temas de astronomia nos livros didáticos de física do 1º ano do ensino médio aprovados no PNLD 2018
Florczak, Marcos Antonio; Martins, Alisson Antonio; Florczak, Marcos Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Machado, Rubens Eduardo Garcia
Xavier, Lucas Eduardo
10-Nov-2020
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As concepções pedagógicas presentes nos livros didáticos de física: um estudo sobre o livro didático do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Garcia, Nilson Marcos Dias; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Alves, João Amadeus Pereira
Santos, Thaís Ananda dos
10-Nov-2020
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Atividades experimentais investigativas e problematizadoras: análise de livros didáticos de química do PNLD
Martins, Alisson Antonio; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Martins, Alisson Antonio; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Hussein, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva; http://lattes.cnpq.br/2677353483407898; Higa, Ivanilda; https://orcid.org/0000-0002-7277-3198; http://lattes.cnpq.br/2060299513886416; Domingues, Roberta Carolina Pelissari Rizzo; http://lattes.cnpq.br/7418360755556349
Vieira, Rafael Odorico
8-Jan-2020
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Atividades experimentais no ensino de Física: aplicações com estudantes de inclusão na educação de jovens e adultos
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Machado, Amanda Louise
1-Jan-2022
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Avaliação escolar em Física: concepções de professores que atuam no ensino médio de Curitiba/PR
Martins, Alisson Antonio; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Garcia, Tânia Maria Figueiredo Braga
Chas, Dijalmary Matos Prates
28-Set-2018
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Caracterização das concepções de ciência e de ensino-aprendizagem presentes nas propostas experimentais nos livros didáticos de física do PNLD 2018
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Garcia, Nilson Marcos Dias
Souza, Matheus Henrique de
10-Nov-2020
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Dos conteúdos de biofísica nos livros didáticos de física no ensino médio: uma análise dos conteúdos de biofísica em livros escolares de ensino médio no período entre 1970 até 2015
Barros, Adilson Camilo de; Barros, Adilson Camilo de; Bezerra Junior, Arandi Ginane; Martins, Alisson Antonio
Frighetto, Francisco Fernandes
10-Nov-2020
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Ensino de Física em uma perspectiva inclusiva na formação inicial de professores
Roehrig, Silmara Alessi Guebur; https://orcid.org/0000-0003-3296-7024; http://lattes.cnpq.br/7947655435067442; Macleod, Katarin Alinta; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Santos, Angela Maria dos; https://orcid.org/0000-0002-6775-1787; http://lattes.cnpq.br/6811007321178135; Lanuti, Jose Eduardo de Oliveira Evangelista; https://orcid.org/0000-0001-6055-1494; http://lattes.cnpq.br/8867156923137392; Roehrig, Silmara Alessi Guebur; https://orcid.org/0000-0003-3296-7024; http://lattes.cnpq.br/7947655435067442
Santos, Carla Renata
3-Mai-2022
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Ensino de física na educação de jovens e adultos: potencialidades do uso de atividades experimentais
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Bortolazza, Carlos José
10-Nov-2020
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Experimentando e descobrindo: a contribuição de uma oficina para despertar alunos de nível médio para as dimensões da óptica como disciplina e campo de pesquisa
Leite, Álvaro Emílio; Oliveira, Valmir de; Leite, Álvaro Emílio; Oliveira, Valmir de; Martins, Alisson Antonio; Muller, Márcia
Thaler, Juliana
10-Nov-2020
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Física moderna e contemporânea e cultura: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Alves, João Amadeus Pereira
Coelho, Norberto Felipe Araujo
10-Nov-2020
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Formação continuada para professores do ensino fundamental anos iniciais: a importância das tecnologias digitais na prática docente
Pinto, Angela Emilia de Almeida; Pinto, Angela Emilia de Almeida; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi
Francisco, Márcia Mangela
19-Fev-2021
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Formação de professores de física e alfabetização científica: interações discursivas na elaboração de sequências didáticas
Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Roehrig, Silmara Alessi Guebur; https://orcid.org/0000-0003-3296-7024; http://lattes.cnpq.br/7947655435067442; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Pizarro, Mariana Vaitiekunas; https://orcid.org/0000-0002-2912-9436; http://lattes.cnpq.br/5449635828396105; Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875
Santos, Emerson de Oliveira
10-Abr-2021
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