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A biofísica e os livros didáticos do PNLD: uma relação interdisciplinar nos livros de física
Barros, Adilson Camilo de; Barros, Adilson Camilo de; Leite, Álvaro Emílio; Dias, Carla Roberta de Barros Rodrigues
Kugler, Derick de Almeida Fontoura
10-Nov-2020
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A formação de professores de física e o PIBID: percepções de coordenadores
Alves, João Amadeus Pereira; Alves, João Amadeus Pereira; Leite, Álvaro Emílio; Martins, Alisson Antonio
Godinho, Ana Paula Machado
10-Nov-2020
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A iniciativa Vingadores: como alunos do ensino médio e recém-egressos relacionam conceitos de física com os filmes da Marvel
Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Filietaz, Marta Rejane Proença; Costa, Rita Zanlorensi Visneck; Filietaz, Marta Rejane Proença; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio
Ribeiro, Diego José
10-Nov-2020
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A inserção da Física moderna e contemporânea no ensino médio: análise da produção em revistas da área de ensino de ciências
Leite, Álvaro Emílio; Santos, Matheus Lincoln Borges dos; Leite, Álvaro Emílio; Rincoski, Cristóvão Renato Morais; Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Bezerra, Lucas Brustolin
1-Jan-2022
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A motivação dos alunos em estudar Física: um estudo exploratório
Leite, Álvaro Emílio; Leite, Álvaro Emílio; Teixeira Filho, Durval Martins; Matsunaga, Fausto Hideki
Fraga, Newton
3-Fev-2022
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A percepção da saúde como direito, seu conceito ampliado e os princípios do SUS na formação escolar: contribuições da Fiocruz e da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente
Bezerra Júnior, Arandi Ginane; http://lattes.cnpq.br/7811492311173264; Leite, Álvaro Emílio; Florczak, Marco Antonio; Schigunov, Patrícia
Fontoura, Paula Renata Silva da
17-Jul-2019
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Análise dos temas de astronomia nos livros didáticos de física do 1º ano do ensino médio aprovados no PNLD 2018
Florczak, Marcos Antonio; Martins, Alisson Antonio; Florczak, Marcos Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Machado, Rubens Eduardo Garcia
Xavier, Lucas Eduardo
10-Nov-2020
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As concepções pedagógicas presentes nos livros didáticos de física: um estudo sobre o livro didático do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Garcia, Nilson Marcos Dias; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Alves, João Amadeus Pereira
Santos, Thaís Ananda dos
10-Nov-2020
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Atividades experimentais no ensino de engenharia a distância: percepções, dificuldades e possibilidades
Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Munhoz, Antonio Siemsen; http://lattes.cnpq.br/9814856888168602; Garcia, Nilson Marcos Dias; https://orcid.org/0000-0002-3242-994X; http://lattes.cnpq.br/2711017945843978
Paranhos, Marcelo
5-Dez-2019
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Avaliação escolar em Física: concepções de professores que atuam no ensino médio de Curitiba/PR
Martins, Alisson Antonio; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Garcia, Tânia Maria Figueiredo Braga
Chas, Dijalmary Matos Prates
28-Set-2018
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Caracterização das concepções de ciência e de ensino-aprendizagem presentes nas propostas experimentais nos livros didáticos de física do PNLD 2018
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Garcia, Nilson Marcos Dias
Souza, Matheus Henrique de
10-Nov-2020
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Ensino de acústica: um arranjo entre física e música
Garcia, Nilson Marcos Dias; Prueter, Priscilla Battini; Garcia, Nilson Marcos Dias; Prueter, Priscilla Battini; Leite, Álvaro Emílio; Romanelli, Guilherme Gabriel Ballande
Rodrigues, Élida Laureano
10-Nov-2020
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Ensino de física na educação de jovens e adultos: potencialidades do uso de atividades experimentais
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Bortolazza, Carlos José
10-Nov-2020
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Equações de Maxwell no ensino médio: uma proposta de material didático temático
Lenz, Jorge Alberto; Florczak, Marcos Antônio; Lenz, Jorge Alberto; Hirsch, Luciana Rocha; Leite, Álvaro Emílio
Silva, Amanda Claudia Malagi da
6-Jul-2022
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Experimentando e descobrindo: a contribuição de uma oficina para despertar alunos de nível médio para as dimensões da óptica como disciplina e campo de pesquisa
Leite, Álvaro Emílio; Oliveira, Valmir de; Leite, Álvaro Emílio; Oliveira, Valmir de; Martins, Alisson Antonio; Muller, Márcia
Thaler, Juliana
10-Nov-2020
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Física moderna e contemporânea e cultura: uma análise dos livros didáticos do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Alves, João Amadeus Pereira
Coelho, Norberto Felipe Araujo
10-Nov-2020
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Gamificação: uma proposta de aplicação da plataforma Classcraft nas aulas de matemática do ensino médio
Pinto, Angela Emilia de Almeida; Pinto, Angela Emilia de Almeida; Leite, Álvaro Emílio; Saavedra Filho, Nestor Cortez
Brizola, Alana Stefany
16-Fev-2021
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Interdisciplinaridade nos livros didáticos de física: uma análise das coleções do PNLD 2015
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Leite, Álvaro Emílio; Florczak, Marcos Antonio
Garcia, Vinícius Geovane
10-Nov-2020
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O compartilhamento de significados entre alunos, pesquisadores e material didático na análise de um projeto de divulgação científica da Fiocruz/PR
Saavedra Filho, Nestor Cortez; http://lattes.cnpq.br/1046967561370777; Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Saavedra Filho, Nestor Cortez; Martins, Alisson Antonio; Shigunov, Patrícia
Passos, Milena Santiago dos
21-Dez-2017
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O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores
Leite, Álvaro Emílio; http://lattes.cnpq.br/4151784868437918; Leite, Álvaro Emílio; Motta, Marcelo Souza; Artuso, Alysson Ramos
Atanazio, Alessandra Maria Cavichia
28-Mai-2018
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