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Navegando por Autor Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]

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A atividade experimental no ensino de química : uma relação com o saber profissional do professor da escola média
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Assis, Alice; Oliveira, Moisés Alves de
Salvadego, Wanda Naves Cocco
1-Mai-2024
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A permanência na carreira do professor de ciências : uma leitura baseada em Charlot
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Oliveira, Silmara Sartoreto de; Bassani, Paulo
Ogo, Marcela Yaemi
1-Mai-2024
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Alfabetização visual como estratégia de educação ambiental sobre resíduo sólido doméstico : os interpretantes de Peirce na compreensão das representações de estudantes do ensino médio
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Bellini, Luzia Marta; Contani, Miguel Luiz; Bassani, Paulo; Salvi, Rosana Figueiredo
Rosa-Silva, Patrícia de Oliveira
1-Mai-2024
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Aprendizagem da conservação da energia mecânica à luz da leitura conotativa de um signo artístico
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Goya, Alcides; Ota, Maria Inês Nobre
Corrêa, Cristiane Aparecida
1-Mai-2024
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Aprendizagem significativa atitudinal na educação alimentar e nutricional, por meio de multiplicidade representacional : um estudo no ensino fundamental
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Zômpero, Andréia de Freitas; Klein, Tânia Aparecida da Silva; Carvalho, Marcelo Alves de; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da
Frasson, Fernanda
1-Mai-2024
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Aprendizagem significativa como integração dos conteúdos factual, conceitual, procedimental e atitudinal na educação ambiental
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Lorencini Junior, Álvaro; Tozoni-Reis, Marília F. de C.
Nardy, Mariana
1-Mai-2024
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Aprendizagem significativa conceitual, procedimental e atitudinal na educação alimentar e nutricional, no ensino fundamental, por meio de multiplicidade representacional
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Klein, Tânia Aparecida da Silva; Zômpero, Andréia de Freitas
Frasson, Fernanda
1-Mai-2024
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Apropriação de conceitos referentes à polinização a partir de representações imagéticas de estudantes do ensino médio
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Klein, Tânia Aparecida da Silva; Oliveira, Vera Lúcia Bahl de
Marinho, Juliana Benassi
1-Mai-2024
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Apropriações de conceitos de ecologia por meio da transcodificação entre representações 3D e verbal feitas por estudantes do ensino fundamental
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Pimenta, José Antonio; Silva, Lenice Heloisa de Arruda
Basso, Camila Regina
1-Mai-2024
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Categorias para a seleção de experimentos de química no ensino médio : um estudo comparativo das prioridades dos professores e licenciados em formação
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Bueno, Eliana Aparecida Silicz; Teixeira, Odete Pacubi Baierl
Araújo, Nelci Reis Sales de
1-Mai-2024
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Construção do conceito de medição por meio de uma estratégia pedagógica baseada no modelo didático de formulação de perguntas
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Lorencini Junior, Álvaro; Fusinato, Polônia Altoé
Montai, Vinicius
1-Mai-2024
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Dificuldades de aprendizagem conceitual em circuitos elétricos reveladas por meio de desenhos
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Pacca, Jesuína Lopes de Almeida; Ota, Maria Inês Nobre
Gouveia, Amandio Augusto
1-Mai-2024
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Dificuldades semióticas na construção de gráficos cartesianos em cinemática
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Nardi, Roberto; Almeida, Lourdes Maria Werle de
Camargo Filho, Paulo Sérgio de
1-Mai-2024
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Educação ambiental a respeito de resíduos sólidos sob a perspectiva da semiótica de Charles S. Peirce
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Pires, Jorge Luiz Vargas Prudêncio de Barros; Rosa-Silva, Patrícia de Oliveira
Pedrozo, Robson Francisco
1-Mai-2024
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Eixos estruturantes da linguagem e as paráfrases para a apropriação de conceitos de matéria e energia nos ecossistemas
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Rosa-Silva, Patrícia de Oliveira; Pimenta, José Antonio
Perucci, Lucas Roberto
1-Mai-2024
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Ensino de biologia e educação ambiental : uma leitura peirceana das formas de relação dos animais humanos com os não humanos
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Maricato, Fúlvia Eloá; Rosa-Silva, Patrícia de Oliveira; Almeida, Rosiléia Oliveira de; Bassani, Paulo
Rodrigues, Adriana Ribeiro Ferreira
1-Mai-2024
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Estratégia de ensino multirepresentacional aplicada para o desenvolvimento do conceito de medição
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Almeida, Viviane Scheibel de; Nardi, Roberto; Urbano, Alexandre; Goya, Alcides
Camargo Filho, Paulo Sérgio de
1-Mai-2024
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Estratégia de ensino para o aumento de acurácia das medidas experimentais no ensino médio
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Rosa, Cleci Teresinha Werner da; Goya, Alcides; Silva, Osmar Henrique Moura da [Coorientador]
Força, Ana Claudia
1-Mai-2024
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Identificação e superação dos equívocos conceituais e procedimentais influenciados por affordances negativos no processo de ensino e aprendizagem de química
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Sanzovo, Daniel Trevisan; Stanzani, Enio de Lorena; Godoy, Marcela Teixeira; Martorano, Simone Alves
Gregório, Ana Paula Hilário
1-Mai-2024
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Implementação ou não de atividades experimentais em biologia no ensino médio : as relações com o saber profissional baseadas numa leitura de Charlot
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Oliveira, Vera Lúcia Bahl de; Bassani, Paulo
Mamprin, Maria Imaculada de Lourdes Lagrotta
1-Mai-2024
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