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O aluno surdo: um estudo acerca da avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva nos anos finais do ensino fundamental
Universidade Estadual do Maranhão - UEMA; Freitas, Thayane Nascimento; Jesus, Ivone das Dores de; Nascimento, Juscelino Francisco do
11-Out-2022
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CADERNO DE APOIO FORMATIVO AO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: Orientações Pedagógicas sobre o Transtorno do Espectro Autista
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Jesus, Ivone das Dores de; Lima, Márcia Raika e Silva
2-Set-2024
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As contribuições do projeto de intervenção pedagógica para estudantes com tea- projetea, na efetivação da inclusão escolar: um estudo sobre práticas de formação docente e estratégias de implementação do PEI em escolas públicas de São Luís-MA
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Said, Cleomar Gomes; Jesus, Ivone das Dores de
30-Out-2024
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A formação continuada de professores do atendimento educacional especializado (AEE) em escolas públicas de Caucaia - Ceará e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Terto, Rogéria Nadja Nascimento; Jesus, Ivone das Dores de
2-Set-2024
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Libras e cultura surda na escola: aprendendo com as mãos
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Macêdo, Rosane Ferreira; Jesus, Ivone das Dores de; Laurentino, Maria da Cruz Soares da Cunha
20-Out-2022
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Libras e cultura surda na formação continuada de professores para o ensino de estudantes surdos
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Macêdo, Rosane Ferreira; Jesus, Ivone das Dores de; Laurentino, Maria da Cruz Soares da Cunha
20-Out-2022
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PEI NA PRÁTICA: MANUAL PARA EDUCADORES INCLUSIVOS
UEMA - Universidade Estadual do Maranhão; Said, Cleomar Gomes; Jesus, Ivone das Dores de
30-Out-2024
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