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Navegando por Autor Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz
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A constituição do raciocínio pedagógico por futuros professores no contexto do Programa Residência Pedagógica
Lima, Francine de Paulo Martins; Oliveira, Marli Amélia Lucas de; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz
Resende, Pollyanna Maria
1-Ago-2023
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A formação continuada de professoras supervisoras do PIBID de Pedagogia: contribuições para ressignificação da profissionalidade docente
Lima, Francine de Paulo Martins; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz; Borges, Regilson Maciel
Nascimento, Edineia Gonçalves do
21-Fev-2022
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A postura pedagógica do professor alfabetizador e as orientações dos documentos oficiais: o que sustenta uma prática?
Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz
Ramos, Iduméa de Souza Fernandes
24-Mai-2019
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Das políticas de formação às percepções do processo formativo e da prática alfabetizadora
Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Vieira, Mauricéia Silva de Paula; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz
Pinto, Érika Giuliana Rodrigues Pires
25-Set-2020
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Entre a teoria e a prática na formação inicial de professores: contribuições do programa residência pedagógica
Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira; Cabral, Giovanna Rodrigues; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz
Silva, Joselma
28-Set-2020
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Indução docente na educação infantil a partir de teses e dissertações no período de 2015 a 2019
Lima, Francine de Paulo Martins; Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz; Reis, Fábio Pinto Gonçalves dos
Lima, Danuza Roberta Pereira
31-Jan-2021
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Os coordenadores pedagógicos como agentes de indução: uma pesquisa colaborativa sobre a inserção de professores iniciantes
Gonçalves, Gláucia Signorelli de Queiroz; Lima, Francine de Paulo Martins; Farias, Isabel Maria Sabino de
Silveira, Thays Cristina Aleixo
3-Jul-2025
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