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Portal eduCapes
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Navegando por Autor Cirino, Marcelo Maia [Orientador]
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Contribuições imagéticas para o ensino de química na perspectiva da teoria da dupla codificação para adolescentes com TDAH
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Sá, Marilde Beatriz Zorzi; Figueiredo, Márcia Camillo
Moreis, Carolina Sala de
1-Mai-2024
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Da formação inicial à prática docente : percepções de um grupo de professores de Rondônia sobre a utilização das TIC no ensino de química
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Broietti, Fabiele Cristiane Dias; Rezzadori, Cristiane Beatriz Dal Bosco
Santos, Willian Wesley Ribeiro dos
1-Mai-2024
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Ensino de geometria molecular com aplicativo de simulação digital : possíveis contribuições para uma aprendizagem significativa
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Figueiredo, Márcia Camillo; Rezzadori, Cristiane Beatriz Dal Bosco
Santos, Anne Catherinne da Luz dos
1-Mai-2024
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Hábitos de estudo na pandemia : novas conexões e novos tempos
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Sá, Marilde Beatriz Zorzi; Santin Filho, Ourides
Silva, José Guilherme Ramos
1-Mai-2024
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Sala de aula invertida : uma proposta de ensino para reações orgânicas de adição no nível técnico
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Santin Filho, Ourides; Souza, Aguinaldo Robinson de
Vezú, Caroline Oleinik
1-Mai-2024
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Tecnologias digitais e estilos de aprendizagem : onde esta a interface
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Santin Filho, Ourides; Souza, Aguinaldo Robinson de
Corrêa, Sandys Viana
1-Mai-2024
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Utilização e avaliação de software para geometria molecular no ensino médio
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Bernadelli, Marlize Spagolla; Santin Filho, Ourides
Manfio, Renata Andrade
1-Mai-2024
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WebQuest no ensino de química : uma análise das tarefas utilizando a Taxonomia Digital de Bloom
Cirino, Marcelo Maia [Orientador]; Figueiredo, Márcia Camillo; Sá, Marilde Beatriz Zorzi
Faraum Junior, David Pereira
1-Mai-2024
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