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Navegando por Autor Castro, Demian Garcia

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A abordagem das favelas nos livros didáticos de geografia do ensino fundamental II: buscando novas possibilidades a partir de uma crítica ao currículo
Castro, Demian Garcia
Pinto, Renato Garcia Soares
7-Abr-2024
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Cartografia escolar como possibilidade na abordagem crítica de experiências espaciais de mulheres em aulas de geografia no ensino médio
Castro, Demian Garcia
Ribeiro, Lisyanne Pereira
5-Dez-2024
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“Cidades invisíveis” : cartografia como ferramenta didática para se pensar em novas possibilidades de cidades para o ensino fundamental I
Castro, Demian Garcia
Dantas, Helena Pinheiro
19-Fev-2025
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Educação patrimonial e o ensino de geografia: uma proposta de trabalho de campo no bairro carioca de Olaria
Castro, Demian Garcia
Chalfun, Maíra Coelho
12-Dez-2024
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Em busca de novos sentidos para a paisagem da pequena África: story map da arte urbana como prática pós-colonial de ensino da geografia
Castro, Demian Garcia
Brito, Mariana Vieira de
7-Abr-2024
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Geodiversidade e o ensino da geografia física escolar: proposta de trabalho de campo no município de Armação dos Búzios
Castro, Demian Garcia
Monteiro, Samara do Couto
19-Fev-2025
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Geografia escolar e acesso à cultura e lazer: a produção do jogo "Bancando o lazer" como nova possibilidade para o 7º ano do ensino fundamental
Castro, Demian Garcia
Gomes, Ana Luiza Bento
7-Abr-2024
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O ensino-aprendizagem para a educação de jovens adultos e idosos na periferia de São Gonçalo (RJ): proposições metodológicas pensadas a partir das condições geográficas locais
Castro, Demian Garcia
Caldas, Ernani Soares Lacaille
19-Fev-2025
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O jogo “caxias alerta”: uma proposta didática sobre justiça ambiental para o ensino de geografia
Castro, Demian Garcia
Castro, Karine Souto de
12-Dez-2024
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O trabalho de campo de geografia escolar como ferramenta de ressignificação do lugar para estudantes periféricos: uma proposta a partir do bairro carioca de Santa Cruz
Castro, Demian Garcia
Pimenta, José Renato Soares
7-Abr-2024
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O uso da imagem fotográfica como linguagem no ensino aprendizagem de geografia através da sala de aula invertida: uma proposta de abordagem aos problemas ambientais urbanos no ensino fundamental II
Castro, Demian Garcia
Santos, Thaís Thuane Fernandes dos
5-Dez-2024
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