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Mostrando resultados 1 a 11 de 11
Análise da aplicação de uma sequência didática para o estudo dos fenômenos eletromagnéticos da interação Terra-Sol
Fujii, Américo Tsuneo [Orientador]; Bueno, Eliana Aparecida Silicz; Carvalho, Marcelo Alves de
Ribeiro, Alessandra
1-Mai-2024
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Aprendizagem significativa atitudinal na educação alimentar e nutricional, por meio de multiplicidade representacional : um estudo no ensino fundamental
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Zômpero, Andréia de Freitas; Klein, Tânia Aparecida da Silva; Carvalho, Marcelo Alves de; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da
Frasson, Fernanda
1-Mai-2024
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Estudo da radiação do corpo negro – uma proposta HCTS para a formação de professores de física
Batista, Irinéa de Lourdes; Carvalho, Marcelo Alves de; Costa, Márcia da; Kikuchi, Ligia Ayumi; Felicetti, Suelen Aparecida
Macedo, Andréia Hornes
6-Nov-2024
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Estudo sobre a aplicação de uma concepção adaptativa do laboratório didático no ensino de física com alunos monitores do ensino médio
Arruda, Sergio de Mello [Orientador]; Silva, Osmar Henrique Moura da; Carvalho, Marcelo Alves de; Lima, João Paulo Camargo
Costa, Thiago Queiroz
1-Mai-2024
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Níveis interpretantes alcançados por estudantes de licenciatura em ciências biológicas acerca das estações do ano por meio da utilização da estratégia de diversidade representacional : uma leitura peirceana para sala de aula
Laburú, Carlos Eduardo [Orientador]; Bretones, Paulo Sérgio; Iachel, Gustavo; Carvalho, Marcelo Alves de; Carvalho, Marcelo de
Sanzovo, Daniel Trevisan
1-Mai-2024
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Um estudo bibliográfico de pesquisas sobre ensino de física para alunos deficientes visuais
Salvi, Rosana Figueiredo [Orientador]; Arruda, Sergio de Mello; Carvalho, Marcelo Alves de
Saito, Rafael Yukio
1-Mai-2024
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Um estudo do conteúdo estruturante “Movimentos” por meio de experimentos com o trilho multifuncional
Goya, Alcides; http://lattes.cnpq.br/0894894747173346; Goya, Alcides; Carvalho, Marcelo Alves de; Camargo Filho, Paulo Sergio de
Gonçalves, Edson
26-Jun-2017
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Um estudo sobre a inserção de atividades em educação não formal na disciplina Metodologia e Prática do Ensino de Física da Universidade Estadual de Londrina
Arruda, Sergio de Mello [Orientador]; Barros, Marcelo Alves; Laburú, Carlos Eduardo
Carvalho, Marcelo Alves de
1-Mai-2024
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Um modelo para a interpretação da supervisão no contexto de um subprojeto de Física do PIBID
Arruda, Sergio de Mello [Orientador]; Pacca, Jesuína Lopes de Almeida; Villani, Alberto; Bastos, Fernando; Passos, Marinez Meneghello
Carvalho, Marcelo Alves de
1-Mai-2024
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Uma abordagem histórico-conceitual para o ensino de introdução a física quântica na formação inicial de professores de física
Batista, Irinéa de Lourdes; Carvalho, Marcelo Alves de; Rammazzina Filho, Walter Anibal
Cardoso, Franceline
5-Ago-2024
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Unidades de ensino potencialmente significativas para experimentos com LED's
Laureto, Edson [Orientador]; Carvalho, Marcelo Alves de; Pallestero, Henrique
Hirai, Erci Naomi Tanaka
1-Mai-2024
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