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Navegando por Autor Brossi, Giuliana Castro

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A tradução intersemiótica para a desconstrução de crenças disfuncionais na aprendizagem de língua inglesa com crianças
Guidotti, Arelis Felipe Ortigoza; Brener, Fernanda Machado; Brossi, Giuliana Castro
Campos, Bárbara Lopes Garcia de Souza
27-Set-2024
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As aulas de inglês e a base nacional comum curricular : explorando multimodalidades e os campos de experiência no ensino de inglês na educação infantil
Brener, Fernanda Machado; Chimentão, Lilian Kemmer; Brossi, Giuliana Castro
Chagas, Talita Battalini de Deus da
27-Out-2024
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Crenças e ações de uma professora de língua estrangeira (inglês) sobre o planejamento de curso e a aprendizagem : um estudo de caso
Conceição, Mariney Pereira
Brossi, Giuliana Castro
17-Mai-2010
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Crenças e ações de uma professora de língua estrangeira (inglês) sobre o planejamento de curso e a aprendizagem : um estudo de caso
Conceição, Mariney Pereira
Brossi, Giuliana Castro
17-Mai-2010
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Movimentos dialógicos de realização de políticas locais em ação no ensino de inglês com crianças na escola pública
Tonelli, Juliana Reichert Assunção [Orientador]; Picanço, Deise Cristina de Lima; Gattolin, Sandra Regina Buttros; Gimenez, Telma Nunes; Mateus, Elaine Fernandes
Brossi, Giuliana Castro
1-Mai-2024
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