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Navegando por Autor Bergsleithner, Joara Martin

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Atenção, consciência, instrução e leitura de input textual em L2 : um estudo com os pronomes pessoais
Bergsleithner, Joara Martin
Costa, Nívia Maria Assunção
29-Jan-2014
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Atenção, consciência, instrução e leitura de input textual em L2 : um estudo com os pronomes pessoais
Bergsleithner, Joara Martin
Costa, Nívia Maria Assunção
29-Jan-2014
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Efeitos da instrução e da atenção na aprendizagem do present perfect
Bergsleithner, Joara Martin
Cruz, Laís Caroline de Sousa
20-Jun-2024
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Motivação, atenção e task design em aulas de língua espanhola/L2 : um estudo experimental
Bergsleithner, Joara Martin
Oliveira, Flávia Vaz de
28-Nov-2021
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Motivação, atenção e task design em aulas de língua espanhola/L2 : um estudo experimental
Bergsleithner, Joara Martin
Oliveira, Flávia Vaz de
28-Nov-2021
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Navegar é preciso : análise de um curso de inglês online com foco na instrução e no design pedagógico
Bergsleithner, Joara Martin
Alves Netto, Evania
11-Mar-2013
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Navegar é preciso : análise de um curso de inglês online com foco na instrução e no design pedagógico
Bergsleithner, Joara Martin
Alves Netto, Evania
11-Mar-2013
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Noticing, instrução e produção oral em L2 : um estudo experimental sobre os verbos de movimento
Bergsleithner, Joara Martin
Nunes, Adriana Fontella
10-Dez-2013
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Noticing, instrução e produção oral em L2 : um estudo experimental sobre os verbos de movimento
Bergsleithner, Joara Martin
Nunes, Adriana Fontella
10-Dez-2013
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O papel da instrução gramatical no processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa
Bergsleithner, Joara Martin
Bezerra, Emanuela dos Santos
17-Jan-2024
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O uso de estratégias de comunicação (EC) em tarefas orais em língua inglesa (LI)
Bergsleithner, Joara Martin
Ferreira, Giovana Marinho
7-Fev-2014
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O uso de estratégias de comunicação (EC) em tarefas orais em língua inglesa (LI)
Bergsleithner, Joara Martin
Ferreira, Giovana Marinho
7-Fev-2014
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