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A atuação do coordenador pedagógico com o professor iniciante/ingressante
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Carmo, Leonardo Bezerra do
28-Mar-2018
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A atuação do coordenador pedagógico com o professor iniciante/ingressante
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Carmo, Leonardo Bezerra do
28-Mar-2018
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A constituição do ser social professor : significados e sentidos de professores dos anos iniciais da rede pública do Distrito Federal
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Santos, Quérem Dias de Oliveira
23-Dez-2020
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A constituição do ser social professor : significados e sentidos de professores dos anos iniciais da rede pública do Distrito Federal
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Santos, Quérem Dias de Oliveira
23-Dez-2020
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A construção da profissionalidade no processo de inserção profissional na educação infantil
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Letícia Marinho Eglem de
27-Jun-2017
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A construção da profissionalidade no processo de inserção profissional na educação infantil
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Letícia Marinho Eglem de
27-Jun-2017
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A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
17-Out-2011
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A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
17-Out-2011
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A formação de professores nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia : um estudo da concepção política
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Lima, Fernanda Bartoly Gonçalves de
15-Abr-2013
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A formação de professores nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia : um estudo da concepção política
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Lima, Fernanda Bartoly Gonçalves de
15-Abr-2013
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A formação stricto sensu como formação continuada na educação básica : contexto, pressupostos e possibilidades
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Dayse Kelly Barreiros de
29-Jun-2020
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A formação stricto sensu como formação continuada na educação básica : contexto, pressupostos e possibilidades
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Dayse Kelly Barreiros de
29-Jun-2020
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A perspectiva do professor pesquisador/reflexivo e a figura do Barão de Münchhausen
Universidade de Brasília, Faculdade de Educação
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
25-Out-2022
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A profissionalidade do bacharel docente da educação profissional e tecnológica no Instituto Federal de Educação Cência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Joselene Elias de
8-Jan-2016
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A profissionalidade do bacharel docente da educação profissional e tecnológica no Instituto Federal de Educação Cência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Joselene Elias de
8-Jan-2016
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Articulação teoria e prática na formação de professores : a concepção oficial
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
22-Ago-2011
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