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Navegando por Autor Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da

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A atuação do coordenador pedagógico com o professor iniciante/ingressante
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Carmo, Leonardo Bezerra do
28-Mar-2018
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A constituição do ser social professor : significados e sentidos de professores dos anos iniciais da rede pública do Distrito Federal
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Santos, Quérem Dias de Oliveira
23-Dez-2020
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A construção da profissionalidade no processo de inserção profissional na educação infantil
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Letícia Marinho Eglem de
27-Jun-2017
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A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
17-Out-2011
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A formação de professores nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia : um estudo da concepção política
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Lima, Fernanda Bartoly Gonçalves de
15-Abr-2013
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A formação stricto sensu como formação continuada na educação básica : contexto, pressupostos e possibilidades
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Dayse Kelly Barreiros de
29-Jun-2020
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A profissionalidade do bacharel docente da educação profissional e tecnológica no Instituto Federal de Educação Cência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Oliveira, Joselene Elias de
8-Jan-2016
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de química
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Ânderson Jésus da
21-Out-2018
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Articulação teoria e prática na formação de professores : a concepção oficial
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
22-Ago-2011
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As vivências do/no trabalho docente na Educação Infantil : ciclo de vida profissional
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da; solangecardoso1908@gmail.com
Cardoso, Solange
20-Dez-2020
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Emancipação humana e educação escolar : perspectivas para a formação de professores
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Lima, Fernanda Bartoly Gonçalves de
12-Jul-2019
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Formação continuada de professoras e professores do ensino fundamental : sentidos e significados
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Luana Rosa de Araújo
5-Mai-2022
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Formação continuada de professores da secretaria de educação do distrito federal (2009-2011) : a percepção docente
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Lagar, Fabiana Margarita Gomes
5-Mai-2015
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Formação docente e extensão universitária : tessituras entre concepções, sentidos e construções
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Machado, Andréa Kochhann
3-Fev-2020
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Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professores
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da; priscilabbragast@gmail.com
Santos, Priscila Bastos Braga dos
8-Fev-2021
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Gestão escolar no processo de inserção de professores iniciantes no trabalho docente
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Vargas, Adriana Rezende
4-Mai-2016
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O pacto federativo na construção do Sistema Nacional de Educação
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Silva, Isleide Barbosa
13-Jan-2014
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Os sentidos e significados da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básica
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Barreiros, Dayse Kelly
17-Jul-2013
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Os sentidos políticos atribuídos à educação escolar pelos professores iniciantes : continuidade, utopia, resistência e revolução
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Rocha, Deise Ramos da
20-Dez-2016
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