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Oficina de formação de professores: Ciência para os pequenos: desafios e possibilidades da biologia do conhecer na educação infantil
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Vasconcelos, Beatrice Jazotte Pires; Adinolfi, Valéria Trigueiro Santos
20-Set-2019
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Oficina didático-pedagógica com o filme “The Wall” para a formação crítico-reflexiva de professores do ensino básico conforme preceitos da educação profissional e tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Baratto, Silvana Simão; Menin, Olavo Henrique
2022
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Orientação de iniciação científica na Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Araujo, Robson de Paula; Menin, Olavo Henrique; Dias, André Luis
Out-2023
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Orientações Didáticas para Utilização de uma Situação-Problema por meio da Aprendizagem Baseada em Problemas
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Ferreira da Fonseca, Rogério; Almeida de Souza, Caroline
8-Ago-2019
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Orientações para desenvolvimento - Projeto 1,99 por seu pensamento
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Vasconcelos, Beatrice Jazotte Pires; Adinolfi, Valéria Trigueiro Santos
20-Set-2019
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Planilha de dados: Caracterização e classificação dos itens de Química do ENEM das edições de 2009 a 2019
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Santos, Juliana Leal; Cintra, Elaine Pavini
15-Fev-2023
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Plano de formação: Proposta de um Plano de Ensino Interdisciplinar para todas as Licenciaturas do IFSP
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Gianfaldoni, Ivo; Novaes, Diva Valério
1-Set-2016
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Plano de formação: Saberes docentes para o trabalho com educação científica na Educação Infantil: ampliando as aprendizagens das crianças
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Ferreira, Bernadete Magda Granado; Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes
15-Set-2016
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PRODUÇÃO DE GELEIA DE ACEROLA COMO EIXO TEMÁTICO PARA A INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Pereira, Alessandra Vetorelli; dos Reis, Márcio José
16-Mar-2021
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Projeto interdisciplinar: Organização e relações de trabalho: história e atualidade
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Andózia, Maira Pincerato; CORDEIRO, MARIA BEATRIZ GAMEIRO
16-Out-2019
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Projeto Pedagógico de Curso de Formação Continuada em: Seleção e Organização Curricular de Cursos de Licenciatura em Matemática
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Libório, Reginaldo Guilhermino Cabral; Traldi Jr, Armando
12-Mar-2019
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Projeto “Etnomatematicando” no Quilombo Peropava
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Libório, Andréia Regina Silva Cabral; Killner, Gustavo Isaac
8-Mar-2018
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Proposição metodológica - Formação continuada em Matemática de professores do Ensino Fundamental I: uma proposta de aula compartilhada
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Mendes, Mirela; Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes
23-Mar-2016
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Proposição metodológica - ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE FORMAÇÃO EM CONTEXTO NA ESCOLA
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Ribeiro, Tatiane Guimarães de Oliveira; Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes
22-Fev-2017
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UMA PROPOSTA DE COMO ABORDAR GÊNERO NA FÍSICA
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Vicente, Viviana da Cruz; Killner, Gustavo Isaac
22-Mar-2018
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Proposta de uma Trajetória Hipotética de Aprendizagem que recorre a experimentos de Física para atividades de ensino de funções polinomiais de 1º e 2º graus
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Cavalcanti, Winderson Ribeiro; Oliveira, Rebeca Vilas Boas Cardoso
26-Mar-2021
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UMA PROPOSTA DE USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY PARA REFORÇO DE MATEMÁTICA DURANTE AS AULAS DE FÍSICA
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Moreira, Valter Abreu; Corrallo, Marcio Vinicius
19-Out-2018
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Proposta didática - Reflexões acerca do uso da aprendizagem baseada em problemas no ensino de Matemática em um curso técnico integrado ao Ensino Médio
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Tangerino, Lauro Ivan; Fonseca, Rogério Ferreira
18-Dez-2017
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Proposta didática: O ensino de noções de cálculo diferencial e integral por meio da aprendizagem baseada em problemas
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Souza, Débora Vieira; Fonseca, Rogério Ferreira
14-Mar-2016
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Proposta didática: Reflexões acerca do uso da aprendizagem baseada em problemas no ensino de conceitos matemáticos
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; Gouvêa, Gisele; Fonseca, Rogério Ferreira
21-Set-2016
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