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Navegando por Autor Justi, Rosária da Silva

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An instrument for analyzing arguments produced in modeling-based chemistry lessons.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
7-Jun-2017
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Contribuições dos esquemas argumentativos de Walton para análise de argumentos no contexto do ensino de ciências.
Ibraim, Stefannie de Sá; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
17-Abr-2015
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Contribuições dos esquemas argumentativos de Walton para análise de argumentos no contexto do ensino de ciências.
Ibraim, Stefannie de Sá; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
17-Abr-2015
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Contributions of the model of modelling diagram to the learning of ionic bonding : analysis of a case study.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
20-Jun-2017
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Ensino-aprendizagem de ciências e argumentação : discussões e questões atuais.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
17-Abr-2015
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Ensino-aprendizagem de ciências e argumentação: discussões e questões atuais.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
17-Abr-2015
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Experiencias de formación de profesores de ciencias latinoamericanos sobre modelos y modelaje.
Justi, Rosária da Silva; Chamizo Guerrero, José Antonio; García Franco, Alejandra; Figueiredo, Kristianne Lina
7-Jun-2017
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Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático : análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – Parte I.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
7-Jun-2017
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Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático : análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – Parte II.
Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva
7-Jun-2017
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Mediadores na coconstrução do conhecimento de ciências em atividades de modelagem.
Paganini, Paula; Justi, Rosária da Silva; Mozzer, Nilmara Braga
18-Jan-2016
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Mediadores na coconstrução do conhecimento de ciências em atividades de modelagem.
Paganini, Paula; Justi, Rosária da Silva; Mozzer, Nilmara Braga
18-Jan-2016
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Modelagem analógica no ensino de ciências.
Mozzer, Nilmara Braga; Justi, Rosária da Silva
8-Mai-2019
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“Nem tudo que reluz é ouro” : uma discussão sobre analogias e outras similaridades e recursos utilizados no ensino de ciências.
Mozzer, Nilmara Braga; Justi, Rosária da Silva
29-Jul-2016
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O papel da argumentação na mudança conceitual e suas relações com a epistemologia de Lakatos.
Martins, Marina; Justi, Rosária da Silva; Mendonça, Paula Cristina Cardoso
29-Jul-2016
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Uma proposta de formação continuada de professores de ciências buscando inovação, autonomia e colaboração a partir de referenciais integrados.
Figueiredo, Kristianne Lina; Justi, Rosária da Silva
13-Abr-2015
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Uma proposta de formação continuada de professores de ciências buscando inovação, autonomia e colaboração a partir de referenciais integrados.
Figueiredo, Kristianne Lina; Justi, Rosária da Silva
13-Abr-2015
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