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"Bebel", "sujeito-homem", "menor" e tempo: juventude, liberdade e experiências de ensino de História na socioeducação
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Silveira, Elisa Defelippe Durso Martins
2020
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BIOGRAFIA NA SALA DE AULA: a construção de saberes históricos a partir do trabalho com histórias de vida
Universidade Federal de Pernambuco; Galvão, Jerônimo Adelino Pereira Cisneiros
2018
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Conquistando a Paraíba: O ensino de história através dos jogos
Universidade Federal da Paraíba; FIGUEIREDO JUNIOR, EMILIO PINTO
11-Abr-2024
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As crianças na relação com os espaços da cidade: possibilidades de produção de conhecimentos históricos-educacionais
Universidade Estadual do Paraná; Wencel Ferreira dos Santos, Maíra
Mar-2022
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DIÁLOGOS COM AS MEMÓRIAS DA DITADURA MILITAR: A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO NÍVEL MÉDIO
Universidade Federal de Sergipe - UFS; Cruz, Fernando de Souza
15-Jun-2021
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A Educação Patrimonial como estratégia de Ensino de História no Centro de Ensino Arlindo Ferreira de Lucena, em Barra do Corda - Maranhão
Universidade Federal do Tocantins; Silva, Luiz Carlos Rodrigues da
Jun-2021
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EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: OS BENS CULTURAIS DE GUAXUPÉ/MG NA SALA DE AULA
Universidade Estadual de Campinas; Abrantes, Inácio Walacy de Souza
17-Mai-2021
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Ensino de Históira e narrativa de alunos: um estudo sobre consciência hoistórica no Colégio Estadual Adolfo Bezerra de Menezesem Araguaína - TO
Univesidade Federal do Tocantins; Silva, Iltami
208
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Ensino de História e audiovisual: um roteiro para leitura de 1964 - O Brasil entre armas e livros
Universidade Federal de Mato Grosso; Nascimento, Reginaldo Lourenço do
2021
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ENSINO DE HISTÓRIA E LETRAMENTO NA EJA: costurando o conceito de trabalho com estudantes-operários do polo das confecções do Agreste
Universidade Federal de Pernambuco; França, Lucélia Silva de Sales
2019
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(1)
Ensino de História na cibercultura: narrativas sobre a ocupação do território e cidadania a partir da experiência histórica romana e o tempo presente
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; BRINCO, Naicon de Souza
2020
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(1)
Ensino de História na cibercultura: narrativas sobre a ocupação do território e cidadania a partir da experiência histórica romana e o tempo presente
Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Brinco, Naicon de Souza
2020
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(2)
O ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: experiências, saberes e fazeres das populações do campo no espaço escolar
Universidade Federal de Pernambuco; Aragão, Felipe Pedro Leite de
2020
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Ensino de História para alunos surdos em classes inclusivas: práticas e propostas
Universidade Federal do Rio de Janeiro; SANTOS, Paulo José Assumpção dos
2018
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Ensino dos Direitos Humanos na escola: Práticas com fontes históricas
UFF; Moraes, Luís Rafael Martins
2020
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ENTRE VÉUS E DESVELAMENTOS: PROPOSTAS DE ABORDAGENS SOBRE A REPRESENTAÇÃO DE MULHERES ISLÂMICAS NA SALA DE AULA
Universidade Estadual de Campinas; Moraes, Rúbia Caroline Sousa de
2018
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História de vida e formação de professores de história: narrativas de si e repercussões sobre a prática docente
Univesidade Federal do Tocantins; Maciel, João Paulo
2018
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HISTÓRIAS DE VIDA E CARREIRA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA: UMA DISCUSSÃO NO CONTEXTO DA PESQUISA NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA
Universidade Federal Fluminense; Souza, Aline Nunes Ferreirinha de
2022
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A (IN) VISIBILIDADE DAS MULHERES NO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL: O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A HISTÓRIA DAS MULHERES
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; DIAS, CRISLAINE MATIAS TAVARES
2021
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JOÃO CÂNDIDO E ALMIRANTE NEGRO: DISPUTAS DE MEMÓRIA E SENSIBILIZAÇÃO PARA O LOCAL
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; de Oliveira, Edilson; Rangel
2020
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