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A evolução como o eixo integrador da biologia : análise das visões de professores quanto a uma proposta pedagógica
Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de; Caldeira, Ana Maria de Andrade; Araújo, Leonardo Augusto Luvison
Colli, Pedro Leonardo Guarilha
12-Ago-2024
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As duas faces da radioatividade: uma sequência de ensino CTSA
Rufino, Alessandra Rodrigues; Ribeiro, Mauro Celso; Figueiredo, Luiz Fernando Duarte; Auler, Luiz Telmo da Silva
Murat, Gabrielle Gonçalves
6-Jul-2021
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Elaboração e aplicação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino-aprendizagem de isomeria
Chacon, Eluzir Pedrazzi; Messeder, Jorge Cardoso; Araújo Neto, Waldmir Nascimento de; Faria, Florence Moellmann Cordeiro de
Souza, Kátia Regina Azevedo Pereira de
1-Nov-2017
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Implementação de unidade de ensino potencialmente significativa no ensino da cinemática e introdução ao conceito de energia
Silva, Ladário da; Zarro, Carlos Augusto Domingues; Carvalho, Silvânia Alves de; http://lattes.cnpq.br/2124594318050251; http://lattes.cnpq.br/3743563498830737; http://lattes.cnpq.br/4207417342090177; http://lattes.cnpq.br/8148904322500734
Moraes, Erelaine Patrícia
7-Abr-2020
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Modelagem matemática, aprendizagem significativa e tecnologias: articulações em diferentes contextos educacionais
Almeida, Lourdes Maria Werle de; Moreira, Marco Antonio; Kato, Lilian Akemi; Savioli, Angela Marta Pereira das Dores; Souza, Luciana Gastaldi Sardinha
Borssoi, Adriana Helena
11-Set-2024
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