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Do reconhecimento ao potencial redistributivo: um diagnóstico das reivindicações LGBTQIAPN+ em documentos curriculares das Licenciaturas em Física na Unesp
Peralta, Deise Aparecida; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Rocha, Larissa Gonçalves Faria
28-Abr-2025
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Injustiças curriculares e educação matemática: questões de reconhecimento, redistribuição e direito à justificação
Peralta, Deise Aparecida; Universidade Estadual Paulista (UNESP); Segatto, Antonio Ianni
Taveira, Flavio Augusto Leite
8-Ago-2025
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Para pensar a emancipação hoje: um estudo à luz da democracia e da justiça nas teorias de Jürgen Habermas e Nancy Fraser
Santos, Marcelo; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Campos, Júlia Silva Lobo
28-Jul-2022
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Reconhecimento e redistribuição: um estudo (comparativo) das injustiças curriculares relacionadas ao provimento de questões de gênero e sexualidade na formação inicial de professoras/es de Matemática
Peralta, Deise Aparecida; Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Taveira, Flavio Augusto Leite
2-Mar-2023
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Reconhecimento se, e somente se, com redistribuição: a Lei nº 10.639/2003, na disciplina de Matemática, em cursos da Etec de Ilha Solteira
Peralta, Deise Aparecida
Gonçalves, Handerson Ferreira
11-Abr-2024
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Reconhecimento, redistribuição e representação: contribuições a partir de Nancy Fraser para a participação da mulher na esfera pública brasileira
Monica, Eder Fernandes; Hansen, Gilvan Luiz; Veloso, Letícia Helena Medeiros; Mulholland, Caitlin Sampaio
Oliveira, Natália Caroline Soares de
2-Abr-2021
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