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Navegando por Assunto Mestrado Profissional em Filosofia

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UMA ABORDAGEM DO PENSAR EM ADORNO: PARA A AUTONOMIA INTELECTUAL NO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Ceará; Silva, Francisco Ronniere da
Dez-2020
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AGENCIAMENTOS ENTRE FILOSOFIA E CINEMA, O PENSAMENTO EM EVIDÊNCIA
Universidade Federal do Amazonas; SOUZA, JAMES JESUÍNO DE
2021
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AGIR COMUNICATIVO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA AO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal do Maranhão; ALMEIDA, PEDRO ANDRÉ PIRES DE
2021
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AGIR COMUNICATIVO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA AO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal do Maranhão; ALMEIDA, PEDRO ANDRÉ PIRES DE
2021
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O ALARGAMENTO DA COMPREENSÃO A PARTIR DO CONFLITO DAS INTERPRETAÇÕES Uma tarefa da Filosofia no Ensino Médio à luz de Paul Ricoeur
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, MARCELO ALVES
2019
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Alfabetização filosófica: o ensino de Filosofia no ensino médio a partir do pensamento de Paulo Freire
Universidade Federal do Tocantins; BARROS, MARIA DE JESUS DUARTE
Jul-2022
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ALIENAÇÃO EM KARL MARX E O CINEMA COMO FORMAÇÃO PRÁTICO - CRÍTICA
Universidade Federal do Ceará; Praciano, Emerson Ellano Dutra
31-Ago-2022
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Análise das questões de filosofia política no ENEM através de livros didáticos de filosofia do PNLD 2012: uma proposta de intervenção pedagógica
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, JOSAFÁ DE ASSIS
2021
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Análise do ensino de filosofia no Ensino Médio pela perspectiva de Deleuze e Guattari
Universidade Federal do Tocantins; MEDEIROS, WILLIAN COSTA DE
2019
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UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO DE FILOSOFIA: DAS DIFICULDADES DA RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SILVA, JOSÉ GLEDSON RODRIGUES DA
2019
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UMA ANÁLISE DO PROJETO EDUCATIVO COMUM DA REDE JESUÍTA À LUZ DO PENSAMENTO FILOSÓFICO DE GILLES DELEUZE
Universidade Federal do Piauí; FELISMINO, ALEXANDRO VINICIUS DA SILVA
2020
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UMA ANÁLISE FOUCAULTIANA DO CURRÍCULO DE FILOSOFIA DO PROEJA NO IFTO
Universidade Federal do Tocantins; MORAIS, SÔNIA EDUARDO DE
2020
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ANGÚSTIA NA PERSPECTIVA DE KIERKEGAARD: A ARTE COMO OPÇÃO PELA VIDA
PROF-FILO/UFES; Zamborlini, Claudio
15-Abr-2020
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ARANDU: O FAZER SABER E A LUDICIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal do Amazonas; BARROS, MARTINHO CORREIA
2021
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A ARTE NARRATIVA COMO EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO
Universidade Federal do Maranhão; DANILLO MATOS DE DEUS
15-Jul-2019
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A AULA DE FILOSOFIA COMO DISTANCIAMENTO DA INSTRUÇÃO PEDAGÓGICA
Universidade Estadual de Montes Claros; CÉLIO, ANEURISVAN BARBOSA
2019
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A AULA DE FILOSOFIA COMO ESPAÇO PARA O ENCONTRO COM A ALTERIDADE DO PENSAMENTO A PARTIR DE DELEUZE E DERRIDA
Universidade Estadual do Paraná; RECKELBERG, NÉLI TEREZINHA RULKA
2020
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AUTONOMIA KANTIANA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: a partir de experiências com histórias em quadrinhos no ensino de filosofia.
Universidade Federal do Maranhão; MARTINS, ALDMAX SILVA
2020
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A BILDUNG NA EDUCAÇÃO EM HEGEL: Considerações sobre a apreensão hegeliana da educação e suas possíveis contribuições à realidade contemporânea.
Universidade Federal de Pernambuco; BARROS, HELDER FRANCISCO BEZERRA DE
2021
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CADERNOS DE NOTAS E ENSINO DE FILOSOFIA: A escrita da experiência como resistência às dinâmicas político-educacionais neoliberais brasileiras
Universidade Federal do ABC; ALVES, ARLISON FRANK LISBOA
2019
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