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Navegando por Assunto Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF / PROFIS

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ABORDAGEM DO ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO ATRAVÉS DE UM ESTUDO DE CASO COM ENFOQUE CTS: 5G heroína ou vilã?
Universidade Federal Fluminense / Instituto Federal do Rio de Janeiro; Boff, Edinara Censi
26-Abr-2022
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FISSÃO E FUSÃO NUCLEAR PARA O ENSINO MÉDIO
Universidade Federal Fluminense; Ramos, Suami João Martins
6-Nov-2015
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Aplicação da metodologia Peer Instruction em salas de aula da rede pública estadual do Rio de Janeiro
Universidade Federal Fluminense; Wanis, Rogério
31-Ago-2015
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APLICAÇÃO DO MÉTODO GRÁFICO DAS COORDENADAS DE PIERRE LUCIE EM UMA AULA DE ENSINO MÉDIO
Universidade Federal Fluminense; Barroso, Fábio Ferreira
19-Ago-2016
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ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA ONDULATÓRIA NO ENSINO MÉDIO E NEJA
Universidade Federal Fluminense; Silveira, Carolina Pinheiro da
31-Ago-2017
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Combinando os três momentos pedagógicos e o enfoque STEAM no ensino de fluidos não newtonianos por meio de TICs e experimentos de colisão
Universidade Federal Fluminense; Lima, Eduardo Aquino
2-Set-2022
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CONCEITOS DE TERMODINÂMICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTAÇÃO: SIMULANDO UMA MÁQUINA TÉRMICA EM SALA DE AULA
Universidade Federal Fluminense; Linhares, Marco Antônio
15-Jun-2018
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CONTRADIÇÕES SOBRE O USO E DESUSO DA ENERGIA NUCLEAR COM ENFOQUE CTS
Universidade Federal Fluminense; Halfeld, Angela Pereira Cerqueira
14-Dez-2020
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Criação e uso de material instrucional digital multimídia para o ensino de conceitos de Astronomia para o Ensino Médio
Universidade Federal Fluminense; Ferreira, Rafael da Costa
22-Fev-2017
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DESVENDANDO O UNIVERSO: uma Sequência de Ensino Investigativa para Promover a Alfabetização Científica nas Aulas de Astronomia
Universidade Federal Fluminense; Silva, Helder Clementino Lima
30-Ago-2019
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DUALIDADE ONDA-PARTÍCULA: uma sequência didática para o ensino médio utilizando poema “Ser ou não Ser” de Antônio Gedeão
Universidade Federal Fluminense; Santos, Rafael dos
29-Fev-2020
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EFEITO DOPPLER NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO DE ONDULATÓRIA COM PRÁTICA, USO DE TICS E METODOLOGIA ATIVA
Universidade Federal Fluminense; Nascimento, Marcílio da Silva
26-Fev-2019
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Ensinando cinemática através da análise de movimentos em vídeos de captura de games
Universidade Federal Fluminense; Silva Neto, Manoel Coelho da
29-Jul-2016
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ENSINANDO FENÔMENOS ÓPTICOS NA PERSPECTIVA DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO
Universidade Federal Fluminense; Santos, Adriana Borges dos
19-Nov-2020
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O ENSINO DA ELETRICIDADE ATRAVÉS DA DINÂMICA DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS
Universidade Federal Fluminense; Lourenço, Rogério
9-Nov-2020
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ENSINO DAS LEIS DE KEPLER ATRAVÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS ENSINO SOB MEDIDA E INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA: UMA ADAPTAÇÃO AO ENSINO REMOTO
Universidade Federal Fluminense; Matos, Ana Patrícia de Paula
20-Dez-2021
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O ENSINO DE ASTRONOMIA CONSIDERANDO A LEI 11645/08: CONTRIBUIÇÕES DAS CULTURAS INDÍGENAS BRASILEIRA E AFRICANA
Universidade Federal Fluminense; Moraes, Carlos Eduardo Ferraz
25-Fev-2019
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O ENSINO DE ELETRODINÂMICA NA EJA A PARTIR DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS BASEADAS NO MANGÁ
Universidade Federal Fluminense; Oliveira, Jean Carlo Falcão de
5-Fev-2021
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ENSINO DE FÍSICA E OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS: A FÍSICA NUCLEAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Universidade Federal Fluminense; Reis, Diogo Myrrha
22-Fev-2021
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ENSINO DE PARTÍCULAS NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal Fluminense; Castilho, Luís Cláudio de Oliveira
28-Fev-2018
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