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Navegando por Autor Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de

Mostrando resultados 1 a 38 de 38

A avaliação formativa no ensino de línguas : uma possibilidade de ressignificação da prática docente
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Rodrigues, Helder Gomes
22-Ago-2019
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A avaliação formativa no ensino de línguas : uma possibilidade de ressignificação da prática docente
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Rodrigues, Helder Gomes
22-Ago-2019
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A dimensão sociopragmática em exames de segunda língua : uma análise sobre a avaliação da competência pragmática no CELPE-BRAS
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Naves, Manny Marcelle Marra
6-Jul-2020
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A dimensão sociopragmática em exames de segunda língua : uma análise sobre a avaliação da competência pragmática no CELPE-BRAS
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Naves, Manny Marcelle Marra
6-Jul-2020
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A língua fora do armário: uma abordagem transviada no ensino de Línguas Estrangeiras
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Souza, Gustavo Tozetti Martins de
3-Jul-2020
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A língua fora do armário: uma abordagem transviada no ensino de Línguas Estrangeiras
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Souza, Gustavo Tozetti Martins de
3-Jul-2020
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A reflexão metalinguística sobre a modalização no artigo de opinião em uma sequência didática de preparação para o exame CELPE-BRAS
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; damiandiazm@gmail.com
Díaz Marichal, Damián Humberto
8-Jun-2020
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A reflexão metalinguística sobre a modalização no artigo de opinião em uma sequência didática de preparação para o exame CELPE-BRAS
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; damiandiazm@gmail.com
Díaz Marichal, Damián Humberto
8-Jun-2020
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A validade de construto das questões de língua inglesa do ENEM : um olhar para o conteúdo e a matriz de referência
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Araujo, Sara Domingos de Sousa
15-Mar-2018
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A validade de construto das questões de língua inglesa do ENEM : um olhar para o conteúdo e a matriz de referência
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Araujo, Sara Domingos de Sousa
15-Mar-2018
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Aprender a aprender tecnopedagogia : autonomia e trilhas de aprendizagem na aula de espanhol
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Albuquerque, Ana Paula Cavalcante de
29-Jan-2020
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Aprender a aprender tecnopedagogia : autonomia e trilhas de aprendizagem na aula de espanhol
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Albuquerque, Ana Paula Cavalcante de
29-Jan-2020
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Atando os nós entre a avaliação somativa e formativa : uma proposta à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem no Ensino Médio Técnico
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; walmalaene@gmail.com
Leite, Walma Laene
3-Nov-2021
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Atando os nós entre a avaliação somativa e formativa : uma proposta à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem no Ensino Médio Técnico
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; walmalaene@gmail.com
Leite, Walma Laene
3-Nov-2021
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Avaliação e desenvolvimento linguístico em inglês em um processo de transmodalização intermodal : do conto às histórias digitais
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Moreira, Giselle de Araújo
17-Jan-2024
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Avaliação em francês língua estrangeira mediada por gêneros textuais na perspectiva acional
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Pinheiro, Luzia Alessandra
6-Jun-2019
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Avaliação em francês língua estrangeira mediada por gêneros textuais na perspectiva acional
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Pinheiro, Luzia Alessandra
6-Jun-2019
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Avaliação na produção oral de língua estrangeira para crianças : uma proposta de acompanhamento do processo de aprendizagem
Tonelli, Juliana Reichert Assunção [Orientador]; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; Furtoso, Viviane Aparecida Bagio
Andrade, Bárbara de
1-Mai-2024
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Curso online de língua inglesa no Instituto Federal de Brasília : uma proposta didática à luz do interacionismo sociodiscursivo, dos multiletramentos e da multimodalidade
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Borba, Victor Henrique Rodrigues de
17-Jan-2024
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Ensino de fonética da língua inglesa com uso de material digital
Dutra, Alessandra; http://lattes.cnpq.br/6750951618583167; Santos, Givan José Ferreira dos; http://lattes.cnpq.br/8879315784200835; Dutra, Alessandra; Santos, Givan José Ferreira dos; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Santos, Cíntia Pereira dos
27-Jul-2017
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Ensino e aprendizagem da pronúncia do inglês para aprendizes brasileiros : foco no acento primário
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Rael, Elaine Cunha
1-Jul-2020
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Ensino e aprendizagem da pronúncia do inglês para aprendizes brasileiros : foco no acento primário
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Rael, Elaine Cunha
1-Jul-2020
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Fluência oral em língua inglesa : concepções, perspectivas e a avaliação da aprendizagem
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Dutra, Eber Clayton
29-Jan-2019
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Fluência oral em língua inglesa : concepções, perspectivas e a avaliação da aprendizagem
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Dutra, Eber Clayton
29-Jan-2019
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Going the extra mile : um guia de autoavaliação para a aprendizagem de língua inglesa por crianças
Tonelli, Juliana Reichert Assunção [Orientador]; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; Ortenzi, Denise Grassano
Balbino, Thais Rossafa Tavares
1-Mai-2024
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Growth mindset investigation in english classes grounded on the sociodiscursive interactionism
Denardi, Didiê Ana Ceni; https://orcid.org/0000-0001-8073-8934; http://lattes.cnpq.br/4117062490609801; Winfield, Claudia Marchese; https://orcid.org/0000-0002-3215-2506; http://lattes.cnpq.br/6508465745136312; Denardi, Didiê Ana Ceni; https://orcid.org/0000-0001-8073-8934; http://lattes.cnpq.br/4117062490609801; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; https://orcid.org/0000-0002-4802-5296; http://lattes.cnpq.br/7766366571371757; Oliveira, Siderlene Muniz; https://orcid.org/0000-0003-3661-0663; http://lattes.cnpq.br/6396411843386149
Stankoski, Camila Ribas
29-Abr-2022
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Liderança docente na sala de aula de Língua Inglesa da rede pública do Distrito Federal : teoria e realidade
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Velloso, Constança Codeço
29-Jun-2020
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Liderança docente na sala de aula de Língua Inglesa da rede pública do Distrito Federal : teoria e realidade
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Velloso, Constança Codeço
29-Jun-2020
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Multiepistemologias na pesquisa em formação de professores de inglês
Reis, Simone [Orientador]; Novelli, Josimayre; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; Kailer, Dircel Aparecida; Chimentão, Lilian Kemmer; Andrade, Otávio Goes de; Novelli, Josimayre [Coorientadora]
Capellini Petreche, Célia Regina
1-Mai-2024
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O portfólio como instrumento avaliativo no ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças
Tonelli, Juliana Reichert Assunção [Orientador]; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; Furtoso, Viviane Aparecida Bagio
Pádua, Lívia de Souza
1-Mai-2024
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O teste escrito em francês língua estrangeira : um instrumento propulsor do agir social
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Valentim, Eurídice Cabral
29-Jun-2020
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O teste escrito em francês língua estrangeira : um instrumento propulsor do agir social
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Valentim, Eurídice Cabral
29-Jun-2020
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Oficinas para o desenvolvimento do letramento em avaliação de línguas de professores de um centro de línguas público do Distrito Federal
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Ismail, Daniela da Silva Duarte
15-Jan-2020
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Oficinas para o desenvolvimento do letramento em avaliação de línguas de professores de um centro de línguas público do Distrito Federal
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Ismail, Daniela da Silva Duarte
15-Jan-2020
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Português língua de acolhimento : reflexões sobre avaliação
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Cruz, Ingrid Sinimbu
30-Jan-2018
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Português língua de acolhimento : reflexões sobre avaliação
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
Cruz, Ingrid Sinimbu
30-Jan-2018
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Validade de contexto do exame oral do IELTS : uma análise sociocognitiva
Ramos, Ana Adelina Lôpo; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; marcelovg91@gmail.com
Garcia, Marcelo Velloso
30-Nov-2021
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Validade de contexto do exame oral do IELTS : uma análise sociocognitiva
Ramos, Ana Adelina Lôpo; Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de; marcelovg91@gmail.com
Garcia, Marcelo Velloso
30-Nov-2021
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