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Portal eduCapes
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Navegando por Autor Direne, Alexandre Ibrahim
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Ferramentas e métodos para apoiar o ensino de xadrez na fronteira entre os fundamentos e a perícia /
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas.Programa de Pós-Graduaçăo em Informática.
Aguiar, Francisco Meira
15-Dez-2007
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Ferramentas integradas de acesso remoto para apoiar o auto-estudo e a competição em jogos heurísticos
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Barbieri, Henrique Teske
27-Abr-2010
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Ferramentas para apoio ao ensino estruturado de conceitos visuais na educação de surdos
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Rezende, Denis Alcides
8-Fev-2011
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Informática educacional e a mediação do erro na educação : um estudo teórico-crítico e uma proposta de instrumento computacional
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Informática
Kutzke, Alexander Robert
26-Jan-2018
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Linguagem e ferramenta de autoria para a meta-modelagem de aprendizes de conceitos visuais
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Pietruchinski, Mônica Hoeldtke
4-Fev-2011
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Linguagem e ferramenta de autoria para promover o desenvolvimento de perícias em xadrez /
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Cięncias Exatas.Programa de Pós-Graduaçăo em Informática.
Hartmann, Celso Mauricio
29-Jul-2005
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Medidas cognitivas para o ensino de conceitos visuais com sistemas tutores inteligentes
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Pimentel, Andrey Ricardo, 1965-
31-Mar-2011
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Metodologia para implementação de estratégias colaborativas mediadas por ferramentas de interação síncronas
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Garcia, Luis Fernando Uria
19-Set-2013
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Modelagem do processo de aquisição de conhecimento apoiado por ambientes inteligentes
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Krynski, Eleandro Maschio
18-Dez-2013
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Representação e ferramentas para a modelagem de aprendizes no ensino de conceitos visuais
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Quaquarini, Sergio
27-Out-2010
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Representação e ferramentas para apoiar a programação de dispositivos digitais com mecanismos de interpretação independentes de liguagem
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Nascimento, Elisa
4-Fev-2011
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Sequenciamento adaptativo de exercícios baseado na correspondência entre a dificuldade da solução e o desempenho dinâmico do aprendiz
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Informática
Silva, Rômulo César
29-Fev-2016
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Um arcabouço que enfatiza a retroação a contextos de erro durante o acesso a conteúdos educacionais
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Marczal, Diego
27-Out-2010
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Uma abordagem dialógica alternativa para a aquisição de habilidades táticas em jogos educacionais
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Hobmeir Neto, Antonio
23-Nov-2009
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Uma abordagem metacognitiva através de multiplas representações externas para o ensino de programação de computadores /
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas.Programa de Pós-Graduaçăo em Informática.
Krynski, Eleandro Maschio
11-Abr-2008
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Utilização de múltiplas representações externas para construção de fractais em ambientes exploratórios de aprendizagem
Direne, Alexandre Ibrahim; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Exatas. Programa de Pós-Graduaçao em Informática
Sousa, Rafael de Andrade
10-Out-2012
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