ENSINO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA INTERCULTURAL – POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE ESCOLA INDÍGENA E NÃO INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

SALES, Maria do Socorro,

ENSINO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA INTERCULTURAL – POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE ESCOLA INDÍGENA E NÃO INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

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Título:	ENSINO DE HISTÓRIA COMO PRÁTICA INTERCULTURAL – POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO ENTRE ESCOLA INDÍGENA E NÃO INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO
Autor(es) e Colaborador(es):	UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA SALES, Maria do Socorro,
Data:	2024
Tipo:	texto
Palavras-chave:	Ensino de História; Temática Indígena; Interculturalidade; Decolonialidade
Aparece nas coleções:	Textos

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