Anais do IV ENNEABI e II RENEABI : educação e diversidade étnica, de 26 a 28 de setembro de 2018

Abstract

APRESENTAÇÃO Caro(a) leitor(a) Na condição de mulheres pretas, profissionais da educação da Rede Federal de Ensino Superior, nos dispomos a atuar como organizadoras destes anais porque acreditamos na importância da educação pautada na divulgação do saber científico e das manifestações artísticas centradas na educação crítica, cientes de que a diversidade de informações sobre a cultura e a identidade étnica do povo negro (pretos e pardos) e dos povos indígenas contidas nos resumos simples, resumos expandidos e artigos científicos em muito contribuirá com os estudos dos NEABs (Núcleos de Estudos Afrobrasileiros), NEABIs (Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas) e dos demais grupos interessados nestas temáticas. Igualmente poderá contribuir com os estudos acadêmicos-científicos tanto de estudantes e pesquisadores dos Institutos Federais de Educação, quanto de Universidades Federais e Estaduais uma vez que os textos aqui publicados nos apresentam relatos e resultados de ações de ensino, de pesquisa e de extensão desenvolvidas no nordeste (IF BAIANO; IFBA; UFBA; UFRB; UNEB; UEFS e UESB; IFCE; IFRN; IFAL e UFAL; IFMA; IFPI e UFPI), na região centrooeste (IFMS), na região sudeste (IFPS; IFF; IFRJ) e na região sul (IFPR; IFRS), no campo das afro-brasilidades, com o debate acerca da identidade, da arte, da educação e dos quilombos das comunidades de Alcântara, Juçatuba(MA), Peropava (SP), Sítio da Veiga e Queimadas (CE), Baixinha de Irará, Tijuaçu (BA), Sibaúma (RN) e Serra da Barriga/Quilombo dos Palmares (AL). Estes debates perpassam ainda pelo campo etnográfico, multi e intercultural, dos povos indígenas Canela (Apanykrá), Tenetehara (Guajajara), Kiriri, Ramkakamekrá, Tapeba, Awa (Guajá), Kaapor (Urubu), Krikati, Pukobiê (Gaviões), Krepu’Kateyê, Payayá, Gamela, Tikuna, Tupinambá, Potiraguá, Kalabaça, Potyguará, Tabajara, Tremembé e Kanindé os quais pertencem a dois grandes troncos linguísticos: o Tupi Guarani e o Macro Jê. Assim, foi a partir do objetivo geral do NEABI IF BAIANO (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano): “Fomentar a discussão, articular e promover ações referentes à diversidade e a proteção de direitos de pessoas e grupos étnicos atingidos por atos discriminatórios, a exemplo do racismo, através de atividades de ensino, pesquisa e extensão” (BRASIL, 2015) que, no ano de 2018, esta Instituição de Ensino Superior (IES) se colocou na condição de anfitriã de Professores, Estudantes, Técnicos, Pesquisadores, Extensionistas e Artistas de 20 IES tanto federais quanto estaduais e organizações da sociedade civil representando os estados da Federação Brasileira os quais além de submeter trabalhos às avaliações das coordenações das sessões temáticas contribuíram com palestras, sugestões e ações para a organização e concretização do evento. Neste ano de 2018, o IV ENNEABI - Encontro Nacional dos NEAB, NEABI e Grupos Correlatos da Rede Federal de Educação, teve como tema “Educação e Diversidade Étnica” e foi realizado concomitantemente ao II RENEABI - Encontro de Coordenadores dos NEABI Locais do IF Baiano. Os eventos aconteceram entre os dias 26 e 28 de setembro. O RENEABI surgiu da necessidade de se construir espaços nos quais servidores e estudantes da Rede Federal Técnica e Tecnológica pudessem debater e socializar ações e demandas atinentes à educação para as relações étnicas. Foi assim que em novembro de 2017 aconteceu o I RENEABI, no Campus Santa Inês, na Bahia. Nesta mesma perspectiva, o I ENNEABI, aconteceu no ano de 2015, no IFPA (Instituto Federal do Pará – Campus Belém), em 2016, ocorreu o II no IFMA (Instituto Federal do Maranhão) e em 2017, o III foi sediado pelo IFF (Instituto Federal Fluminense). No ano de 2018, foram 180 resumos aprovados, dos quais, 21 trabalhos eram apresentações artísticas que aconteceram na Tenda Maria Filipa, importante liderança feminina, mulher preta, marisqueira, pescadora e trabalhadora braçal que liderou mulheres e homens, negros e indígenas nos embates de guerra que culminou na independência da Bahia, em 02 de julho de 1823. Aqui publicamos aqueles que foram revisados. O objetivo geral foi reunir pesquisadores, educadores, estudantes e demais interessados na temática da Educação para as Relações Étnico-raciais, alocados no Instituto Federal Baiano e nas demais IES, em parceria com os participantes de Núcleos de Estudos Afro-brasileiros (NEAB), Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e Grupos Correlatos, para a troca de experiências, debate e vivência de momentos formativos e de popularização da ciência relacionada à implementação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, oferecendo subsídios didáticos, teóricos e práticos que contribuam para a sua efetivação. Finalmente, visando publicizar os resultados obtidos com os trabalhos aprovados, de uma riqueza ímpar, que vem a somar às pesquisas realizadas e em andamento em relação à temática da diversidade étnico-racial é que apresentamos os Anais do IV ENNEABI e II RENEABI.

Boa leitura! Abril de 2020. Izanete Marques Souza Helena do Socorro Campos da Rocha Ana Beatriz Sousa Gomes Organizadoras dos Anais