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Uma abordagem histórico-epistemológica para a introdução do conceito de logaritmo a partir da percepção de professoras de Matemática do Ensino Médio
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| Título: | Uma abordagem histórico-epistemológica para a introdução do conceito de logaritmo a partir da percepção de professoras de Matemática do Ensino Médio |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2024 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | ensino de logaritmos Etnomatemática História da Matemática |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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