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ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E O ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA METODOLÓGICA INCLUSIVA DE ANÁLISE DE CHARGES
| Arquivos associados: | ||||
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| RAFAELPANTOJAAMORIMPROFHISTORIAUNIFAP2020.pdf | 1,13 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1132639/2/RAFAELPANTOJAAMORIMPROFHISTORIAUNIFAP2020.pdfDownload |
| Título: | ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E O ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA METODOLÓGICA INCLUSIVA DE ANÁLISE DE CHARGES |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | Abr-2020 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Ensino de História; Alfabetização Visual; Audiodescrição; Charges; 2ª Guerra Mundial |
| Aparece nas coleções: | Materiais ProfHistória |
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