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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Menoncin, Camila | - |
Autor(es): dc.contributor | Menoncin, Camila | - |
Autor(es): dc.contributor | Menoncin, Camila | - |
Autor(es): dc.contributor | Menoncin, Camila | - |
Autor(es): dc.creator | Barros, Maiara Pereira | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-21T22:10:28Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-21T22:10:28Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-10-24 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20706 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/669305 | - |
Descrição: dc.description | O artigo apresenta uma discussão pedagógica e sociológica acerca do uso da arte na prática de ensino-aprendizagem da disciplina de sociologia no ensino básico. Traçamos breves apontamentos da trajetória do ensino de sociologia em nosso país ressaltando os contextos histórico-sociais que permeavam as entradas e saídas da disciplina do currículo do ensino básico. A partir da relação entre arte e vida, estabelecemos uma articulação entre o uso da arte como componente da ação pedagógica dos professores de sociologia e as contribuições que a arte traz à formação humana. A fim de reconhecer a forma como a arte é utilizada nas práticas de ensino propôs-se o uso de duas matrizes tipológicas do uso da arte no cotidiano escolar, considerando que a forma como o professor direciona o uso da arte na sala de aula poderá nos falar sobre seu projeto de educação, sobre a forma como o mesmo considera que o cotidiano escolar está articulado com a sociedade e a formação humana de seu aluno em sua totalidade. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Medianeira | - |
Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
Publicador: dc.publisher | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | - |
Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Evolução social | - |
Palavras-chave: dc.subject | Interação social | - |
Palavras-chave: dc.subject | Arte e sociedade | - |
Palavras-chave: dc.subject | Social evolution | - |
Palavras-chave: dc.subject | Social interaction | - |
Palavras-chave: dc.subject | Art and society | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | - |
Título: dc.title | O uso da arte no ensino de sociologia : apontamento a partir de Vigostki | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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