http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/205427 Sat, 04 Apr 2026 16:51:08 GMT 2026-04-04T16:51:08Z http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294526 Título: Ações afirmativas no PPGEdu da UFRGS Descrição: Baobá: inspirações para o enraizamento de políticas afirmativas em Programas de Pós-graduação apresenta: Ações afirmativas no PPGEdu da UFRGS. Minidocumentário sobre sujeitos de direito ( alunos e professores) no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, um dos programas pioneiros desta instituição de ensino superior com cotas para pessoas pretas ou pardas; indígenas; quilombolas; pessoas com deficiência, surdas, travestis e transexuais; refugiadas ou com visto humanitário e migrantes em condições de vulnerabilidade social. Este material audiovisual, com legenda, Língua Brasileira de Sinais e audiodescrição, é parte integrante da pesquisa de pós-doutorado intitulada “Ações afirmativas e forjas pedagógicas: Desafios e conquistas dos discentes e docentes cotistas no Programa de Pós-graduação em Educação da UFRGS (2017-2024), sob responsabilidade do pesquisador Wagner Machado, supervisionado pelo professor Alan Brito e autorizado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética 85859825.4.0000.5347. Dados do minidocumentário: - Direção: Wagner Machado e Douglas Roehrs; - Realização: Projeto "Baobá: inspirações para o enraizamento de políticas afirmativas em Programas de Pós-graduação; - Entrevistados: Alan Brito, Cristiano Vaz, Helena Meireles, Juliana Vargas, Luana Lehmkuhl, Maicon Pierre Da Silva, Raquel Kubeo e Tanara Furtado.; Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg e mp4).; Vídeo; O vídeo pode ser como estímulo para graduados que pretendem fazer pós-graduação, pois o conteúdo faz um resgate histórico da presença desses sujeitos em um dos programas pioneiros da universidade com cotas para: pessoas pretas ou pardas; indígenas; quilombolas; pessoas com deficiência; surdas, travestis e transexuais; refugiados ou pessoas com visto humanitário; e migrantes em condições de vulnerabilidade social. Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294526 2025-07-30T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294482 Título: Série Psicologia e novas tecnologias; Episódio 1: corpo e cultura digital Descrição: A série Psicologia e Novas Tecnologias, apresentada pelo Núcleo de Pesquisa e Intervenção em Famílias com Bebês e Crianças – NUFABE – do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O primeiro episódio da série, Psicologia e Novas Tecnologias, foi produzido em 2023. A série tem como objetivo discutir artigos científicos sobre o impacto das novas tecnologias no desenvolvimento humano, trazendo questionamentos para um uso saudável de diferentes recursos digitais. O primeiro episódio, Corpo e Cultura digital, tem como objetivo discutir a percepção da satisfação corporal de mulheres e como a mídia influencia no bem-estar com o próprio corpo. O episódio foi construído a partir da proposta da disciplina “Psicologia e Novas Tecnologias” de modo a promover a divulgação da ciência à comunidade.; Vídeo: Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg e mp4). PDF: Estes arquivos não podem ser editados, pois é um formato fechado. Este formato permite que sejam feitas edições — como marcação de texto e comentários, além de preenchimento de formulários — caso o autor permita. Este arquivo pode ser visualizado em leitores de PDF como o Adobe Acrobat Reader ou em navegadores da web.; Animação; Vídeo; Esse vídeo pode ser assistido individualmente com áudio, a fim de se obter informações sobre o tema. Pode ser usado por profissionais da saúde e educação, famílias, e público em geral a fim de obter informações sobre a satisfação corporal e o uso de mídias digitais.; 1. ed. Fri, 25 Jul 2025 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294482 2025-07-25T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294949 Título: Geometria descritiva: superfícies; Superfícies: exercício folha 9; Superfícies: exercício folha 10; Superfícies: exercício folha 11 Descrição: Os vídeos fazem parte do conteúdo de Geometria Descritiva, oferecido aos cursos de Engenharia, Arquitetura e Design da UFRGS. Tratam de exercícios de aplicação da representação em épura de Superfícies Reversas: Parabolóide Hiperbólico, Conóide e Cilindróide. Além das representações em épura, tratam das interseções com retas e planos.; Não é possível instalar um arquivo de vídeo. Apenas transfira-o para seu computador e abra como um arquivo comum. Arquivos de vídeo não podem ser editados, mas podem ser visualizados em players como o VLC Media Player (que é gratuito), o Windows Media Player ou o QuickTime. Os formatos mais comuns de vídeo serão executados normalmente por estes players (avi, mpeg e mp4).; Vídeo; Os vídeos fazem parte dos conteúdos desenvolvidos na disciplina de Geometria Descritiva. Por tratar-se de disciplina teórico-prática este material é o equivalente à parcela prática do curso, ou seja, são elaborados para a fixação e aplicação dos conteúdos apresentados. Tue, 12 Aug 2025 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294949 2025-08-12T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294567 Título: Orientações sobre a vacinação infantil e o Programa Primeira Infância Melhor (PIM) Descrição: O Programa Primeira Infância Melhor (PIM) é uma política pública gaúcha que visa promover o desenvolvimento integral de crianças desde a gestação até os seis anos de idade. Através de visitas domiciliares e comunitárias, o programa oferece suporte a famílias em situação de vulnerabilidade social, fortalecendo os vínculos familiares e estimulando o desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional das crianças. A vacinação infantil é um dos pilares do PIM, garantindo que as crianças estejam protegidas contra doenças preveníveis por vacina, como sarampo, poliomielite e meningite. Ao promover a vacinação, o programa contribui para a redução da mortalidade infantil, a prevenção de sequelas e a construção de uma comunidade mais saudável. Além da vacinação, o PIM oferece orientações sobre cuidados com a saúde, nutrição, estimulação do desenvolvimento e fortalecimento dos vínculos familiares, promovendo assim o bem-estar integral das crianças e de suas famílias.; Estes arquivos não podem ser editados, pois é um formato fechado. Este formato permite que sejam feitas edições — como marcação de texto e comentários, além de preenchimento de formulários — caso o autor permita. Este arquivo pode ser visualizado em leitores de PDF como o Adobe Acrobat Reader ou em navegadores da web.; Materiais de cursos e disciplinas; Elaborado em formato de folder, este material educativo visa instrumentalizar os visitadores do Programa Primeira Infância Melhor (PIM) em suas ações de educação permanente, reforçando seu papel crucial na promoção da saúde infantil. O objetivo é fornecer aos profissionais as informações e ferramentas necessárias para esclarecer dúvidas, combater a desinformação e incentivar a adesão às vacinas, contribuindo assim para a proteção da saúde das crianças e a prevenção de surtos epidêmicos. O folder pode ser utilizado como um guia prático durante as visitas domiciliares, auxiliando os visitadores a abordar o tema da vacinação de forma clara e objetiva, respondendo às dúvidas das famílias e superando as barreiras à imunização. Além disso, o material pode servir como base para a realização de treinamentos e capacitações, garantindo que todos os visitadores estejam devidamente preparados para desempenhar suas funções. Sun, 03 Aug 2025 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/10183/294567 2025-08-03T00:00:00Z