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    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/177905</link>
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    <pubDate>Sun, 02 Aug 2026 06:13:57 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-08-02T06:13:57Z</dc:date>
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      <title>IntegrAção</title>
      <link>http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181044</link>
      <description>Title: IntegrAção
Authors: Mariano, Francisco
Abstract: A plataforma IntegrAção consiste em uma aplicação web colaborativa voltada ao apoio do planejamento integrado entre docentes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Seu principal objetivo é minimizar a fragmentação curricular, promovendo a articulação entre os componentes da formação geral e da formação técnica por meio da identificação de conteúdos comuns, sugestões de integração interdisciplinar, compartilhamento de materiais didáticos e interação entre os professores. A plataforma reúne funcionalidades como cadastro de usuários, área de integração de conteúdos, repositório de produtos educacionais, fórum de discussões e ambiente colaborativo para o coplanejamento, buscando fortalecer práticas pedagógicas integradoras e contribuir para a efetivação do currículo integrado nas Escolas Estaduais de Educação Profissional.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>CATÁLOGO TEMÁTICO DAS TESES E DISSERTAÇÕES DA UFPel SOBRE A TEMÁTICA DA MULHER</title>
      <link>http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181057</link>
      <description>Title: CATÁLOGO TEMÁTICO DAS TESES E DISSERTAÇÕES DA UFPel SOBRE A TEMÁTICA DA MULHER
Authors: Silva, Michele Lavadouro da; Rostas, Márcia Helena Sauaia Guimarães
Abstract: Este site constitui um produto educacional elaborado a partir de uma dissertação desenvolvida no âmbito do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), com o objetivo de organizar, sistematizar e disponibilizar produções acadêmicas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) que abordam a temática da mulher. A proposta consiste em reunir teses e dissertações e apresentá-las de forma estruturada, por meio de categorias temáticas, facilitando o acesso, a consulta e a compreensão das principais abordagens presentes nessas pesquisas.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181057</guid>
      <dc:date>2026-07-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>O COOPERATIVISMO NA ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES DO SETOR FINANCEIRO</title>
      <link>http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180962</link>
      <description>Title: O COOPERATIVISMO NA ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE JOVENS APRENDIZES DO SETOR FINANCEIRO
Authors: Bernardes Stumpf, Raquel; Nunes, Sara
Abstract: Esta pesquisa, desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), na área de Ensino e vinculada à linha de pesquisa "Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos da EPT", analisa o cooperativismo em sua articulação com o trabalho e a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), tendo como objeto de estudo o Programa Aprendiz Cooperativo, desenvolvido pela Cooperativa de Crédito Central Ailos, em Blumenau (SC). Fundamentada nos pressupostos da formação humana integral, a investigação busca compreender de que modo os conceitos de trabalho e cooperativismo são apropriados e ressignificados por jovens aprendizes ao longo de sua trajetória formativa, bem como analisar em que medida os princípios da EPT se fazem presentes nessa construção educacional. O estudo ancora-se em referenciais teóricos que abordam o trabalho em sua dimensão ontológica e educativa, bem como nas concepções de politecnia, formação omnilateral e nos princípios do cooperativismo. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa que articula revisão bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo, com a utilização de entrevistas narrativas fundamentadas em Schütze. Os resultados evidenciam que o programa possui importante potencial formativo ao promover experiências que extrapolam a dimensão técnica, incorporando valores como cooperação, solidariedade e responsabilidade social. Observou-se que os jovens participantes ressignificam sua compreensão de trabalho a partir da vivência cooperativista, passando a concebê-lo para além de sua dimensão produtiva. Nesse contexto, o trabalho como princípio educativo emerge como fundamento que sustenta não apenas a EPT, mas também o próprio Programa Aprendiz Cooperativo. Como produto educacional, foi desenvolvida uma vivência intercooperativa, voltada ao resgate histórico das experiências formativas do cooperativismo em Blumenau.</description>
      <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2026-07-17T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Amamentação com cuidado</title>
      <link>http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180728</link>
      <description>Title: Amamentação com cuidado
Authors: Silva, Eduarda Vieira Thiele Genezio da; Alves, Júlia Pereira; Nunes, Guilherme Jappour Pinto; Pereira, Letícia de Carvalho Patricio; Neves, Tayanne Soares; Souza, Valentina Martins de; Fonseca, Alessandro Ferreira; Rodrigues, Diego Pereira; Leão, Diva Cristina Morett Romano; Pereira, Audrey Vidal; Alves, Valdecyr Herdy; Vieira, Bianca Dargam Gomes
Abstract: Amamentação com cuidado, um folder educativo sobre os problemas com a amamentação</description>
      <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2026-07-06T00:00:00Z</dc:date>
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