http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/109966 Tue, 16 Jun 2026 20:48:58 GMT 2026-06-16T20:48:58Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179922 Título: Série de Vídeos Educativos - Diretivas Antecipadas de Vontade Autor: ALMEIDA, Vannessa Carvalho; VASCONCELOS, Maria Viviane Lisboa de; PEDROSA, Celia Maria Silva Resumo: A série de vídeos educativos sobre Diretivas Antecipadas de Vontade (DAVs) constitui o produto educacional derivado da pesquisa “Diretivas antecipadas de vontade no cuidado de pessoa vivendo com HIV/aids: percepção discente”, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde. Sua elaboração fundamenta-se na identificação de lacunas na formação de estudantes e profissionais de saúde quanto aos aspectos éticos, bioéticos, legais e comunicacionais relacionados à autonomia do paciente e à tomada de decisão compartilhada. Estruturada como recurso audiovisual complementar ao processo de ensino-aprendizagem, a série é composta por seis vídeos que abordam conceitos, fundamentos normativos, desafios práticos e competências necessárias para a implementação das DAVs na assistência em saúde, especialmente em contextos de doenças ameaçadoras da vida e cuidados paliativos. O material busca promover reflexão crítica, fortalecer habilidades de comunicação e subsidiar práticas assistenciais centradas na pessoa, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Medicina e com a Política Nacional de Cuidados Paliativos. Espera-se, assim, contribuir para a qualificação da formação acadêmica e da educação permanente em saúde, favorecendo a efetivação da autonomia do paciente e a incorporação das Diretivas Antecipadas de Vontade na prática clínica. Sun, 24 Aug 2025 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179922 2025-08-24T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179904 Título: Barreiras (In)Visíveis em Bragança, Pará, Brasil Autor: Ana Clara Marques Martins, Clara Fernanda Sousa da Silva; Daniel do Nascimento Mouzinho, João Paulo da Silva Farias; Paulo Vitor dos Santos Rodrigues, Yasmim Sewnarine Moura; Gláucia Caroline Silva de Oliveira Resumo: Este documentário investiga as principais barreiras sociais enfrentadas por pessoas surdas, com ênfase na comunicação em serviços públicos e privados. A pesquisa foi desenvolvida por meio de entrevistas realizadas em locais públicos, como a Universidade Federal do Pará (UFPA) e a Biblioteca Municipal de Bragança do Pará, envolvendo profissionais que atuam diretamente no atendimento ao público. Os depoimentos evidenciam dificuldades recorrentes, como a ausência de intérpretes de Libras, a falta de capacitação dos profissionais e limitações no acesso à informação. O estudo aborda aspectos relacionados ao atendimento em saúde, ao acesso a serviços públicos, à inserção no mercado de trabalho e à autonomia social. O material evidencia predominantemente a presença de barreiras comunicacionais, expressas pela ausência de intérpretes de Libras, pelas dificuldades de acesso à informação e pela falta de preparo dos profissionais para se comunicar com pessoas surdas. Além disso, também são observadas barreiras atitudinais e institucionais, que limitam o acesso dessa população a serviços públicos, ao mercado de trabalho e à participação social, reforçando a necessidade de políticas de acessibilidade e inclusão. A participação dos entrevistados ocorreu mediante assinatura do Termo de Autorização para Uso de Imagem, Voz e Depoimento, assegurando a observância dos princípios éticos relacionados à produção e divulgação do conteúdo audiovisual. Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179904 2026-03-27T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179885 Título: Silêncios que Falam: Juventudes Surdas e o Futuro Autor: Ádria Letícia Lima de Souza, Gabriel Souza de Moraes; Gabriela de Assis Silva, Jonas Rafael Queiroz Ramos Siqueira; Kézia Lais Ferreira Melo, Mylena Brito Correia; Gláucia Caroline Silva de Oliveira Resumo: O documentário “Silêncios que Falam: Juventudes Surdas e o Futuro” foi baseado na dissertação “SURDEZ NA AMAZÔNIA BRAGANTINA: sentidos construídos sobre o trabalho na Relação do gênero e territorialidades” do autor surdo JOSÉ RIBAMAR SOUSA DA SILVA. O minidocumentário aborda, de forma crítica e reflexiva, as barreiras enfrentadas por jovens surdos na construção de seus projetos de vida. A narrativa destaca a desigualdade de oportunidades e apresenta diálogos entre estudantes que problematizam questões como comunicação, educação e inserção no mercado de trabalho. O debate evidencia que a surdez não deve ser vista como limitação, mas como uma diferença linguística e cultural, sendo a exclusão resultado da falta de acessibilidade e do preconceito social. Além disso, ressalta-se o agravamento dessas dificuldades em contextos do interior do estado do Pará e em situações de interseccionalidade, como gênero. O documentário conclui que a inclusão depende de mudanças estruturais e de mentalidade na sociedade. A participação dos entrevistados ocorreu mediante assinatura do Termo de Autorização para Uso de Imagem, Voz e Depoimento, assegurando a observância dos princípios éticos relacionados à produção e divulgação do conteúdo audiovisual. Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179885 2026-03-27T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179903 Título: Os desafios da pessoa surda em Bragança, Pará, Brasil Autor: Ana Paula Silva e Silva, Carlos André Souza da Silva Filho; Enzo Gabriel da Costa, Geovane Farias Silva; Samuel Vitor Acacio Silva, Gláucia Caroline Silva de Oliveira Resumo: O documentário apresenta a realidade das pessoas surdas no município de Bragança, destacando como suas experiências constroem uma identidade própria dentro da cultura local. A obra acompanha os depoimentos de Wesley e Islam, que compartilham as dificuldades enfrentadas diariamente, especialmente relacionadas às desigualdades sociais, à falta de acessibilidade e ao limitado reconhecimento da Libras em diferentes espaços da cidade. Por meio das vivências dessas pessoas surdas, o documentário evidencia os desafios e as resistências que moldam a identidade surda bragantina. As filmagens foram realizadas no IFPA – Campus Bragança, ambiente que simboliza a busca por inclusão, educação e visibilidade. A produção reforça a importância de compreender a identidade surda como parte fundamental da diversidade cultural do município. A participação dos entrevistados ocorreu mediante assinatura do Termo de Autorização para Uso de Imagem, Voz e Depoimento, assegurando a observância dos princípios éticos relacionados à produção e divulgação do conteúdo audiovisual. Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179903 2026-03-27T00:00:00Z