http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/109963 Thu, 30 Jul 2026 20:14:53 GMT 2026-07-30T20:14:53Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181047 Title: Novo teste Authors: Luiz, Mendes Abstract: novo teste Fri, 22 May 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1181047 2026-05-22T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180802 Title: Reconhecendo a violência institucional no contexto universitário Authors: Schott, Karolliny Silveira; Leite, Thayna Cristóvão Gomes; Sé, Ashley Lohaine Silva da; Cavalcanti, Hechilley Carreira; Henriques, Ketlen da Silva Cardoso; Soares, Fernando Bragança; Moraes, Raquel Ribeiro de; Cunha, Karinne Cristinne da Silva; Brum, Ana Karine Ramos Abstract: O material consiste em um episódio de podcast educativo desenvolvido como ferramenta de sensibilização para a identificação da violência institucional no contexto universitário. O áudio aborda práticas naturalizadas no dia-a-dia acadêmico, como abuso de poder, assédio, discriminação e silenciamento, que violam direitos, causam sofrimento e comprometem a saúde mental dos estudantes, especialmente dos grupos mais vulneráveis. Thu, 18 Jun 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180802 2026-06-18T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180782 Title: PodCast Expoenf Authors: Porto, Juliana Pena; Soares, Amanda Lorrayne da Silva; Malaquias, Amanda Martins; Mateus, Ana Flávia; Santos, Ana Júlia Soares; de Freitas, Ana Mykaella Cunha; Paiva, Anielle Eduarda Nasser; de Oliveira, Anna Luiza Nunes; do Nascimento, Camila Madeira; da Silveira, Camily Vitória Santos; de Almeida, Carolina Oliveira; Petri, Clara Elis; Rodrigues, Danielle Pereira; Alves, Diego Pereira; da Silveira, Diego Santos; de Oliveira, Ester Cristiny Silverio; Araújo, Fabiane Silveira; Supriano, Gabrielly Aparecida Santos; Fernandes, Giovanna Andrade; Lopes, Igor Ribeiro; Faria, Isabella Caetano Abstract: A Enfermagem é responsável por assegurar o cuidado dos pacientes em primeira instância e possui um abrangente leque de áreas de atuação, com mais de 60 especialidades como auditor, esteticista e instrumentador cirúrgico, etc, que visam: prestar assistência e implementar práticas educativas durante o atendimento para manutenção do bem-estar coletivo (OLIVEIRA, et al, 2020). Sendo assim, é uma profissão que não se limita atuando apenas em hospitais e clínicas e tem um importante papel na educação em saúde (FALKENBERG, et al, 2013). O profissional da enfermagem é aquele que está mais próximo à população no campo da saúde e, por meio de trabalhos educativos, pode atuar na promoção da saúde e na prevenção de doenças. Durante sua formação, o enfermeiro se apropria de ferramentas pedagógicas para desempenhar a função de educar e construir valores, o que dá um sentido maior de cidadania e de cuidado com a saúde, visto que a população carece dessas informações (SILVA FILHO, et al, 2023). A interface entre educação em Saúde, dentro e fora de hospitais e escolas, visa educar, esclarecer, comover e integrar a população geral nos cuidados a serem tomados diante de uma situação de risco, Resumo / Objeto da proposta Atividade Curricular de Extensão Não Código(s) da(s) Atividade(s) Curricular(es) de Extensão - Página 1 de 4 preventiva ou de tratamento e contribui para o conhecimento a cerca de especializações pouco conhecidas tanto para a população quanto para os acadêmicos de enfermagem (COSTA, et al, 2020) . O objetivo deste projeto é a criação de um podcast, que seja inclusivo em seu formato de comunicação e permitirá o acesso a informações acerca dos diferentes contextos de atuação dos profissionais de enfermagem, levando em consideração a interface entre educação, saúde e aspectos étnicos/raciais/culturais. Sun, 01 Oct 2023 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180782 2023-10-01T00:00:00Z http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180742 Title: O AMBIENTE PEDAGÓGICO DA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO CRIATIVO PARA A PRODUÇÃO DE PODCASTS EDUCACIONAIS Authors: Silva Filho, Gilvan Cavalcante Abstract: Esta pesquisa, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PPG-EnEB), investiga a biblioteca escolar como espaço de criatividade pedagógica por meio da produção de podcasts educacionais. Partindo da compreensão da biblioteca como ambiente formativo capaz de articular leitura, escrita, oralidade e tecnologias digitais, o estudo busca responder como a produção de podcasts educacionais pode ressignificar o papel da biblioteca escolar e contribuir para o desenvolvimento da Aprendizagem Criativa. O objetivo geral consiste em analisar o papel da biblioteca escolar como ambiente de criatividade por meio da produção de podcasts educacionais. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter descritivo-interpretativo, articulando pesquisa bibliográfica e investigação empírica realizada em uma biblioteca escolar da rede privada do município de Pires do Rio, Goiás. Participaram da pesquisa duas estudantes do Ensino Fundamental e uma professora de Língua Portuguesa. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados entrevista semiestruturada realizada em formato de podcast e questionário de satisfação aplicado aos participantes. A análise dos dados fundamenta-se na sociologia reflexiva de Pierre Bourdieu, especialmente nos conceitos de campo, habitus e capital, articulados às discussões sobre Aprendizagem Criativa e biblioteca escolar. Como Produto Educacional, foi desenvolvido o canal de podcast BibliocastNAescola, concebido como espaço de autoria, expressão e produção de conhecimento. Os resultados evidenciam que a produção de podcasts educacionais favoreceu o protagonismo estudantil, ampliou as oportunidades de expressão oral e autoria discente, fortaleceu a mediação pedagógica realizada pela biblioteca escolar e promoveu a integração entre tecnologias digitais e práticas de leitura. Conclui-se que a produção de podcasts educacionais constitui uma ação educacional capaz de ampliar as experiências de aprendizagem, fortalecer a participação dos estudantes e consolidar a biblioteca escolar como espaço de criatividade, inovação pedagógica e construção colaborativa do conhecimento na educação básica. Tue, 23 Jun 2026 00:00:00 GMT http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180742 2026-06-23T00:00:00Z