DSpace Coleção:http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/7035332026-05-01T00:54:26Z2026-05-01T00:54:26ZA Formação Docente no IFMG: Relatos de Experiências e AçõesBento, Carlos HenriqueCamargos, Chrisley Bruno RibeiroDos Santos, Denise FerreiraSantana, Denise RibeiroDe Carvalho Jr, Gabriel DiasDa Silva, José FernandesAlvarenga, Mário Luiz VianaAraújo, Michel SilvaDa Silva, Paulo César LourençoCosta, Thiago RodriguesDumont, Vilma Márcia Gonçalves Oliveirahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/7222242023-03-07T06:10:56Z2022-12-01T00:00:00ZTítulo: A Formação Docente no IFMG: Relatos de Experiências e Ações
Autor: Bento, Carlos Henrique; Camargos, Chrisley Bruno Ribeiro; Dos Santos, Denise Ferreira; Santana, Denise Ribeiro; De Carvalho Jr, Gabriel Dias; Da Silva, José Fernandes; Alvarenga, Mário Luiz Viana; Araújo, Michel Silva; Da Silva, Paulo César Lourenço; Costa, Thiago Rodrigues; Dumont, Vilma Márcia Gonçalves Oliveira
Resumo: A formação de professoras e professores é tema de inúmeros estudos e debates. Frequentemente,
esses debates e estudos trazem a público as dificuldades que esse tipo
de formação enfrenta em um país que, historicamente, desvaloriza e ignora as necessidades
de uma categoria profissional que costuma ocupar posição de respeito na maioria
dos outros países. A desvalorização e as dificuldades ficam mais evidentes quando
se considera que a maioria das professoras e dos professores deverá atuar em escolas
estaduais e municipais, ou seja, em escolas públicas. A rede pública de educação
responde, no Brasil, por mais de 70% das matrículas. Ou seja, quase três quartos das
matrículas estão nas escolas públicas. Trata-se de uma rede gigantesca, capilarizada,
e descentralizada. Essa rede visa a atender o que dispõe a legislação, que determina
que a educação básica seja ofertada para todas as crianças e adolescentes, de maneira
compulsória. Com esse cenário de educação de massas, as redes públicas de educação
precisam lidar com diversos problemas, em um contexto em que os desafios de formação
e atualização das e dos profissionais ocupam posição central.2022-12-01T00:00:00Z