DSpace Communidade:http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1765422026-04-09T10:37:15Z2026-04-09T10:37:15ZExtensão Universitária na Inclusão: Ações Afirmativas para uma Sociedade mais Justa na Saúde da População NegraDiniz, Jacqueline CavalcantiMarques, Andrea Marques VanderleiBezerra, Maria Lusia de Morais BeloSilva, Lenilda AustrilinoMedeiros, Mércia Lamenhahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/11747512026-04-09T06:20:20Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: Extensão Universitária na Inclusão: Ações Afirmativas para uma Sociedade mais Justa na Saúde da População Negra
Autor: Diniz, Jacqueline Cavalcanti; Marques, Andrea Marques Vanderlei; Bezerra, Maria Lusia de Morais Belo; Silva, Lenilda Austrilino; Medeiros, Mércia Lamenha
Resumo: A obra Extensão Universitária na Inclusão: Ações Afirmativas para uma Sociedade mais Justa na Saúde da População Negra apresenta uma reflexão crítica e fundamentada sobre o papel da extensão universitária na promoção da equidade racial em saúde. Ancorado em referenciais teóricos, políticas públicas e experiências concretas, o livro discute como as desigualdades raciais impactam o processo saúde-doença e evidencia a necessidade de práticas formativas comprometidas com a justiça social.
Ao longo dos capítulos, são abordados temas como os determinantes sociais da saúde, o racismo estrutural e institucional, a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) e o papel da universidade na formação de profissionais sensíveis às demandas sociais. A obra também apresenta projetos extensionistas desenvolvidos em diferentes instituições brasileiras, destacando estratégias que fortalecem o diálogo entre universidade e comunidade.
Destinado a estudantes, docentes, profissionais da saúde e pesquisadores, o livro propõe a extensão universitária como um eixo transformador do ensino, articulando saberes acadêmicos e populares na construção de práticas inclusivas, antirracistas e comprometidas com o Sistema Único de Saúde. Trata-se de uma contribuição relevante para o fortalecimento de uma formação crítica e para a construção de uma sociedade mais justa e equitativa.2026-01-01T00:00:00ZEl Pregonero de Deseret - especial de lengua portuguesa, a. 8, n. 1, enero-junio de 2025González Núñez, GabrielSilva, Renanhttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/11747492026-04-09T06:20:45Z2025-06-01T00:00:00ZTítulo: El Pregonero de Deseret - especial de lengua portuguesa, a. 8, n. 1, enero-junio de 2025
Autor: González Núñez, Gabriel; Silva, Renan
Resumo: Edición especial de la revista literaria SUD El Pregonero de Deseret, en la que se publicaron textos literarios de autores de lengua portuguesa traducidos al español con su versión original.2025-06-01T00:00:00ZMANUAL TÉCNICO DE ORIENTAÇÕES PARA O ACOLHIMENTO EM SAÚDE MENTAL EM CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL - ÁLCOOL E DROGAS (CAPS-AD)Silva, EdileusaFrazão, AndreaSadala, Klaudiahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/11747182026-04-09T06:21:04Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: MANUAL TÉCNICO DE ORIENTAÇÕES PARA O ACOLHIMENTO EM SAÚDE MENTAL EM CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL - ÁLCOOL E DROGAS (CAPS-AD)
Autor: Silva, Edileusa; Frazão, Andrea; Sadala, Klaudia
Resumo: Este manual técnico foi elaborado como uma tecnologia gerencial destinada a padronizar e
qualificar o acolhimento nos Centros de Atenção Psicossocial – Álcool e outras Drogas (CAPS-AD). Constitui-se como instrumento de apoio e orientação às equipes multiprofissionais que atuam diretamente no cuidado a pessoas em situação de dependência química, diante dos desafios cotidianos relacionados à ausência de protocolos uniformes, à rotatividade de profissionais e às fragilidades na formação e capacitação continuada. Seu conteúdo resulta de pesquisa científica e prática fundamentada em revisão integrativa da literatura e grupos focais com trabalhadores do SUS Dessa forma, o manual apresenta diretrizes baseadas em evidências e alinhadas às políticas públicas nacionais de saúde mental, especialmente à Política Nacional de Humanização e à Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). O objetivo é oferecer subsídios técnicos, éticos e humanitários que favoreçam a sistematização do acolhimento, fortalecendo a escuta qualificada, o vínculo terapêutico e a construção compartilhada do Projeto Terapêutico Singular (PTS). Assim, o manual se propõe a ser não apenas um guia prático, mas também uma ferramenta de educação permanente, capaz de fomentar reflexão crítica, corresponsabilização e inovação nas práticas de cuidado em saúde mental.2026-01-01T00:00:00ZDesenhos tradicionais na areia: instrumentação do ensino da matemática por meio de ideogramas sona da AngolaGOMES, EmersonGomes, Emerson Batistahttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/11747472026-04-09T06:21:05Z2025-09-23T00:00:00ZTítulo: Desenhos tradicionais na areia: instrumentação do ensino da matemática por meio de ideogramas sona da Angola
Autor: GOMES, Emerson; Gomes, Emerson Batista
Resumo: Este Produto Educacional insere-se no campo da Educação Matemática, particularmente na interface entre Etnomatemática, Geometria e Teoria dos Números, tomando como eixo estruturante os ideogramas Sona, produzidos tradicionalmente pelos povos Tchokwe, em regiões da África Centro-Ocidental, especialmente em Angola. Esses desenhos, elaborados na areia por meio de traçados contínuos com os dedos, configuram práticas culturais que articulam memória, oralidade e resolução de problemas, constituindo-se como formas complexas de organização do pensamento.
Os ideogramas Sona, para além de sua dimensão estética, apresentam uma estrutura que mobiliza princípios matemáticos como simetria, regularidade, iteração e conectividade, frequentemente organizados em malhas de pontos equidistantes. Ao serem incorporados ao ensino, tais elementos possibilitam compreender a Matemática como produção histórica e cultural, ao mesmo tempo em que viabilizam a exploração de conceitos como divisibilidade, múltiplos e fatores, favorecendo a compreensão de ideias como máximo divisor comum (MDC) e mínimo múltiplo comum (MMC) a partir de suas manifestações estruturais nos próprios desenhos.
Além disso, a natureza iterativa e expansiva dos desenhos favorece a abordagem de conceitos como potenciação e progressões numéricas, possibilitando estabelecer conexões entre representações geométricas e modelos algébricos. A repetição de padrões, o crescimento das malhas e a regularidade dos traçados constituem elementos que contribuem para a compreensão de regularidades matemáticas em contextos concretos e visualmente acessíveis.
Por fim, destaca-se a dimensão algorítmica dos Sona, cuja construção envolve sequências organizadas de ações que podem ser interpretadas como procedimentos sistemáticos. Tal característica possibilita o desenvolvimento do pensamento lógico e computacional, ao mesmo tempo em que se articula às diretrizes da Lei nº 10.639/03, ao integrar, de forma consistente, saberes africanos ao ensino da Matemática. Assim, este Produto Educacional configura-se como uma proposta que alia rigor conceitual, inovação didática e valorização cultural, contribuindo para a ampliação das abordagens no ensino matemático.2025-09-23T00:00:00Z