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Navegando por Autor Barros, Daniela Melaré Vieira

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A aprendizagem em educação física : análise de dois modelos de ensino em basquetebol : instrução direta e educação desportiva
Barros, Daniela Melaré Vieira
Lopes, Maria Filomena Lourenço Rodrigues Lobo da Costa
3-Out-2012
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A aprendizagem no ensino a distância do departamento de psicologia do Instituto Superior Monitor na zona Sul de Moçambique: um estudo de caso
Barros, Daniela Melaré Vieira
Manhiça, Abiatar Fernando
1-Mar-2019
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A avaliação da integração de um tutor virtual em cursos a distância
Barros, Daniela Melaré Vieira
Guerreiro, Anibal
4-Mar-2021
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A função tutorial na formação continuada docente
Barros, Daniela Melaré Vieira; Reis, Verónica Lima dos
16-Jul-2014
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A interação e a colaboração na formação de mediadores pedagógicos digitais
Czeszak, Wanderlucy A. Alves Corrêa; Barros, Daniela Melaré Vieira; Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya; Garcia Perez, Daniela Jordão
18-Jan-2022
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A supervisão de um curso de formação em eLearning em contexto empresarial
Barros, Daniela Melaré Vieira
Valente, Paula
2-Mai-2017
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A transposição didática no âmbito do eLearning
Amador, Filomena; Nobre, Ana; Barros, Daniela Melaré Vieira
15-Jan-2018
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A utilização de recursos educativos digitais no Ensino Superior a Distância : a perceção do estudante e o modo como utiliza os recursos digitais para fins educativos
Barros, Daniela Melaré Vieira
Francisco, Maria Cristina Amado
23-Jan-2013
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A utilização de recursos educativos digitais no ensino superior a distância : a perceção do estudante e o modo como utiliza os recursos digitais para fins educativos
Barros, Daniela Melaré Vieira; Francisco, Maria Cristina Amado
14-Abr-2014
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Adaptatividade em ambientes virtuais: uma proposta para personalizar a aprendizagem em cursos híbridos de ensino superior
Araujo Junior, Carlos Fernando de; Barros, Daniela Melaré Vieira
Ota, Marcos Andrei
26-Jun-2018
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Ambientes de aprendizagem aberta : bases para uma nova tendência
Okada, Alexandra; Barros, Daniela Melaré Vieira
16-Jul-2014
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Ambientes de aprendizagem online: contributo pedagógico para as tendências de aprendizagem informal
Barros, Daniela Melaré Vieira; Spilker, Maria João
15-Jan-2014
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Análise da usabilidade pedagógica de vídeos para familiares de estudantes cegos no contexto da pandemia da covid-19
FCT - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp; Amaral, Amauri de Oliveira; Barros, Daniela Melaré Vieira
25-Out-2022
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Análisis comparativo de los estilos de aprendizaje de diferentes grupos de alumnos de Grado de la Escuela Universitaria de Magisterio, Universidad de Valladolid, Campus de Segovia, España
Guitiérrez Tapias, Mariano; García Cue, José Luis; Barros, Daniela Melaré Vieira
25-Jul-2014
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Avaliação por competência nas escolas/institutos profissionais em Moçambique: estudo realizado no Instituto Superior Dom Bosco
Barros, Daniela Melaré Vieira
Máximo, André
15-Mar-2022
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Cenários de aprendizagem à la carte: contemplação dos estilos de aprendizagem para uma aprendizagem colaborativa invertida
Freitas, J. M. A.; Padilha, M. A. S. E; Barros, Daniela Melaré Vieira
11-Set-2019
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Cenários virtuais de aprendizagem, colaboração e intercâmbio: a coaprendizagem como uma estratégia didático pedagógica
Barros, Daniela Melaré Vieira; Romero, Cristina Sánchez; Moreira, J. António
6-Mar-2020
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Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online
Barros, Daniela Melaré Vieira; Okada, Alexandra; Kenski, Vani
12-Mar-2014
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Como estruturar atividades para o ensino online: orientações para a prática síncrona e assíncrona
Moreira, Darlinda; Barros, Daniela Melaré Vieira
9-Abr-2020
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Competências e habilidades na formação docente para o ensino técnico profissional
Belli, Jurema Iara Reis; Henriques, Susana; Barros, Daniela Melaré Vieira
24-Jul-2014
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