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O que levar em conta ao planejar minha disciplina?
Análise de contexto para o ensino superior
Perfil e nº de alunos
Obrigatoriedade
Multilinguismo e acessibilidade
Atividades e frequência
Natureza da disciplina
Ementa e objetivos
Carga horária
Metodologia
Avaliação da aprendizagem
Interação e comunicação
Materiais de estudo
Quem são os alunos? De onde vêm? A que curso pertencem? Estão no perfil ou há alunos em atraso? Qual o nº de alunos?
A disciplina é obrigatória ou optativa? As posturas dos alunos tendem a ser diferentes em relação à dedicação ao estudo
Há alunos que se comunicam em outras línguas? Há alunos com NEE? De que tipo? Que tipo de apoio será necessário?
Qual a ementa e objetivos? Quais os objetivos específicos? O que espero que os alunos alcancem ao final da disciplina?
É geral ou específica? Teórica ou prática? Estágio ou TCC? Qual a relação com outras disciplinas do mesmo módulo/ semestre e também com as demais (anteriores e posteriores)?
Como planejarei as atividades presenciais e virtuais? Como será calculada a frequência? Haverá diversificação das atividades, nos diferentes recursos do AVA?
Qual a carga horária? Como será a distribuição do tempo entre a interação com o material de estudo e a execução das atividades, pelos alunos? As atividades dos alunos demandarão dedicação diária, semanal ou quinzenal?
A disciplina estará embasada em uma metodologia específica? Qual o papel esperado do aluno, em relação à metodologia adotada? Como se dará a organização curricular da disciplina (por unidades, módulos, etapas)? Há condições específicas (físicas, tecnológicas) para a aplicação da metodologia?
As estratégias avaliativas estão compatíveis com os objetivos e atividades que determinei? Estão previstas atividades de recuperação paralela e final? Tenho clareza dos critérios que exigirei para cada atividade? Farei o feedback aos alunos de forma individual ou coletiva?
Os materiais de estudo serão disponibilizados em que mídia (textual ou audiovisual)? Serão produzidos por mim? Utilizarei ferramentas da Web (mapas conceituais, painéis, infográficos) gratuitas? Utilizarei materiais disponíveis em bases de dados, repositórios e bibliotecas físicas, com livre acesso? Os direitos de uso estão liberados? As referências que utilizarei estão atualizadas e incorporam a produção de novos conhecimentos da área?
Tenho clareza de como os alunos irão interagir e comunicar-se entre si? Tenho clareza de como irão interagir e comunicar-se comigo? Por meio de que canais de comunicação?
Autora: Maria Angélica do Carmo Zanotto - 2018