Title: Questionário sobre as Bases Conceituais da EPT
Course: Inteligência Artificial: Direitos autorais no contexto da EPT > Section: Bases Conceituais da EPT

Foram utilizadas as seguintes referências neste questionário:

CIAVATTA, M. A Formação Integrada a Escola e o Trabalho como Lugares de Memória e de Identidade.  Revista Trabalho Necessário, v. 3, Ed. 3, 2008

CIAVATTA, M. O ENSINO INTEGRADO, A POLITECNIA E A EDUCAÇÃO OMNILATERAL. POR QUE LUTAMOS? / The integrated education, the polytechnic and the omnilateral education. Why do we fight? Trabalho & Educação, vol. 23, no. 1, p. 187–205, 18 Apr. 2014. Available at: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9303.

KUENZER, A. Z. DA DUALIDADE ASSUMIDA À DUALIDADE NEGADA: O DISCURSO DA FLEXIBILIZAÇÃO JUSTIFICA A INCLUSÃO EXCLUDENTE. [S. l.: s. n.], 2007.

SAVIANI, D. A pedagogia histórico-crítica, as lutas de classe e a educação escolar. Geminal: Marxismo e Educação em Debate, v. 5, n. 2, p. 25-46, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.9771/gmed.v5i2.9697. Acesso em: 30 jul. 2024.